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指路与问路口语课件
20XX
汇报人：XX
XX有限公司
目录
01
课程概述
02
基础词汇
03
实用句型
04
情景对话
05
文化背景
06
练习与应用
课程概述
第一章
课程目标
学习指路与问路时常用的基本词汇和短语。
掌握基本词汇
能够流利地用口语表达问路和指路的情景对话。
流利表达
适用人群
适合初步学习英语口语的儿童，增强日常交流能力。
幼儿及小学生
针对英语口语基础薄弱的成人，提升问路与指路技能。
初学者
课程结构
介绍指路与问路常用口语表达及技巧。
口语技巧讲解
01
通过模拟真实场景，让学生实践口语对话，提升应用能力。
情景模拟练习
02
基础词汇
第二章
方向词汇
01
东南西北
基础方向词，用于描述基本方位。
02
左右前后
相对方向词，结合身体位置表达方向。
03
转弯指引
如左转、右转，用于具体路线指引。
地点词汇
学校场所
学校、教室、图书馆、操场等学校相关词汇。
家与社区
家、小区、超市、公园等常用地点词汇。
01
02
交通方式词汇
涵盖汽车、驾驶、导航等自驾出行相关词汇。
自驾词汇
包括公交车、站点、线路等常用词汇。
公交词汇
实用句型
第三章
询问方向句型
问路基本句
请问去某地怎么走？
具体方向问
左转或右转后怎么走？
回答方向句型
用“前后左右”等方位词清晰指明方向。
前后左右指引
提供具体地点如“左转后第三个路口”增加明确性。
具体地点说明
表达困难句型
“我不太清楚怎么说那个地方。”
说不清地点
“您能再说一遍吗？我没听清。”
请求重复
寻求帮助
“我迷路了，能帮我指下路吗？”
情景对话
第四章
街头问路
用礼貌用语开头，如“请问”，展现良好的交际礼仪。
礼貌询问
明确说出目的地，如“去最近的地铁站怎么走”，便于对方理解。
清晰描述
公共场所指路
模拟在商场内如何为他人指路，强调清晰描述店铺位置。
商场内指路
01
展示在公园中问路的对话，注重利用地标性建筑指引方向。
公园问路情景
02
交通工具上求助
01
车上询问路线
模拟在公交或地铁上向陌生人询问目的地的对话。
02
求助司机指引
展示向出租车或网约车司机询问如何到达目的地的情景对话。
文化背景
第五章
地理环境介绍
地理环境含气候、土地等自然条件。
地理环境定义
整体性、差异性显著，影响文化多样性。
地理环境特性
社交礼仪要点
01
问候礼仪
了解不同文化中的问候方式，如握手、鞠躬等，体现尊重。
02
交谈礼仪
在交流中保持礼貌，注意倾听，不打断对方，展现良好教养。
语言习惯差异
北方人指路爱说东西南北，南方人则习惯说前后左右。
南北方差异
01
英美人士指路热情，问路需注意礼貌用语及恰当方式。
国家间差异
02
练习与应用
第六章
角色扮演练习
模拟真实问路场景，让学生扮演问路人和指路人进行对话练习。
情境模拟
学生间互换角色，体验不同视角，增强对指路问路口语的全面理解。
角色互换
实景模拟训练
重现问路与指路的实际情境，让学生在模拟中练习口语表达。
模拟真实场景
通过角色扮演，增强学生间的互动，提升口语交流能力和应变能力。
角色扮演互动
课后复习要点
01
对话模拟
复习课堂所学问路指路对话，模拟真实场景练习口语。
02
词汇回顾
回顾指路问路常用词汇，加深记忆。
03
情景应用
设想不同问路指路情境，灵活运用所学口语表达。
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谢谢
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