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建筑专业实践教学方案

2012年2月

建筑专业实践教学方案

王永婷

实践教学的目的和要求

实践性教学是课程教学的重要组成部分，是教学活动过程的关键性环节。通过实践性教学，可以提高学生的实际动手能力，并将理论与实际结合起来，提高学生的分析问题与解决问题的能力，进一步培养学生科学研究能力及严谨的科学态度，为今后更好地服务社会打下坚实的基础。所以在实践性教学的环节中，要求学生能从思想上予以重视，积极主动地参与实践教学，充分发挥其积极性与创造性。

实践性教学体系的基本构成

建筑工程专业实践性教学体系由课程基本技能训练、专业技能训练、专业综合技能训练等环节组成。本实训体系是根据专业培养计划的总体要求来确定的。

计算机基础应用

测量实习

基本技能训练建筑制图大作业（含CAD制图）

清单编制与计价大作业

建筑专业的实践性教学体系设计 专业技能训练 建筑方案、施工图设计

建筑模型制作

施工现场操作工艺（抹灰工、钢筋工）

认识实习

专业综合技能训练毕业实习（顶岗实训）

毕业设计

实践性教学体系的主要内容

课程基本技能训练：

1、课程基本技能训练的目的

通过课程基本技能的实训使学生能加深对课堂教学内容的理解，更好地完成教学大纲所规定的教学任务。

2、课程基本技能训练的主要内容有：计算机基础应用、测量实习、建筑制图（包括CAD绘图）等。

1）计算机基础应用：掌握计算机基本操作技能，学会平面设计基本知识，为专业课软件操作学习打下基础。

构布置；根据结构的具体特点和实际受荷情况，对有代表性的结构、构件进行设计计算；从建筑物的具体情况出发，结合工程地质条件及施工条件，综合比较技术和经济指标，合理选择基础方案并进行设计计算。

3）毕业设计的组织与管理:毕业设计由专业教研室组织和管理，并指派专业指导教师进行辅导。毕业设计题目由专业教研室统一拟定。（专业指导教师可提出具体意见及建议）

4）毕业设计的考核：日常考核和设计成果考核。

日常考核：毕业设计期间要求学生遵照学校正常作息时间到指定地点进行毕业设计；必须严格遵照时间安排分阶段保质保量地完成设计。

设计成果考核：应按毕业设计任务书中的规定完成设计工作量，所绘制的工程图纸应符合制图标准及相应的规范要求；应有完整的设计说明及完整的计算书；考核由专业主任和专业指导教师根据设计期间学生的实际应用能力、设计成果和答辩情况综合评定，成绩分优秀、良好、及格、不及格四等。

四、实训安排

实训项目

实训时间

时（周）数

实训地点

教师配备

基

本

技

能

训

练

建材实验

第一学期

10学时

试验站

专业课教师

建筑制图大作业

第一学期

18学时

教室

计算机基础应用

第一学期

45学时

计算机房

测量实习

第二学期

1周

校内实训场地

专

业

技

能

训

练

施工组织设计

第五学期

3周

教室

专业课教师

专业课教师

清单编制与计价

第四学期

2周

教室

施工现场操作工艺

第四学期

10学时

施工工地、校内实训场地

建筑模型制作

第五学期

1周

教室

专

业

综

合

技

能

实

训

参观实习

机动

3天

施工单位、智能化小区

专业课教师

社会实践

暑假

120学时

企、事业单位

毕业（顶岗）实习

第六学期

12周

施工单位

中级（双师型）教师、企业单位技术骨干为主、助教协助

毕业设计

第六学期

10周

教室、计算机房

五、技能训练保障系统：

（一）基础设施

1、计算机教学实验室（配有投影机）

2、建筑CAD教学实验室（配有投影机）49台

3、多媒体教室

（二）专业设施

1、测量仪器室

2、建筑材料标本室

3、校内实训场地

4、半成品楼模型

（三）校外实训：周边施工的工地。