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教学课题：18多彩的建筑

教学目标：

1．明确什么是建筑，通过观察各种建筑了解建筑的特点，增长知识。

2．设计制作未来的建筑模型。培养学生的动脑动手能力。

重点难点：设计制作未来的建筑模型。培养学生的动脑动手能力。

教学准备：相关的手工制作相关材料。

教学时数：3课时

教学过程：

第一课时

激发兴趣，导入新课。

当我们走在城市的街路上,可以看到一座座拔地而起的高楼大厦;我们从城市到农村,我们可以真切地感受到建筑的差异是明显的;再走出国门,建筑的风格就截然不同了。由此看来,建筑真的是丰富多彩呀!

活动探究

讨论建筑:

(1)建筑的范围有多大(查资料后回答)。

（2）具体研究:

桥是否是建筑？

防空洞是否是建筑？

造船台是否是建筑？

（3）以小组为单位，由老师做讨论主持，对以上问题进行辩论。

甲方观点：肯定乙方观点：否定

（用证据说明）（用证据说明）

2．给我所居住的屋子（楼房）画个像。

要求：

不仅画屋子，而且要画周边环境。

用简要的文字说明你对居住的屋子（楼）的态度，是否喜欢等。

第二课时

一、观察社区内的各种建筑，写出这些建筑的名称。

占地面积最大的建筑

工厂建筑

占地面积最小的建筑

学校建筑

最高的建筑

医院建筑

最低的建筑

邮局建筑

形状怪异的建筑

剧院建筑

代表民族文化的标志性建筑

百货商店建筑

有教育意义的建筑

幼儿园建筑

二、看图说明是哪个国家的建筑。

出示金字塔、雅典神庙、罗马竞技场、人民英雄纪念碑等建筑图片，让学生说一说，教师适度补充。

第三课时

制作一个未来的建筑模型

制作要求：

先设计图稿。

用纸板盒制作。

工具：胶水、剪刀、钉书器等。

记录下制作程序。

二、活动延伸

说一说中国民居的特点。

向专家咨询，如何使建筑多姿多彩。

相关链接

阅读《中国传统民居》的资料，将南北方的民居进行比较。

板书设计：

18多彩的建筑

什么是建筑

制作一个未来的建筑模型

中国传统民居的特点

教学回顾：