五年级数学上册3小数除法重点单元核心归纳与易错警示导学案新人教版.docVIP

重点单元核心归纳与易错警示

学习目标

1.掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。

“四舍五入〞法求商的近似数，能结合实际情况用“进一〞法和“去尾〞法求商的近似数。

3.初步认识循环小数、有限小数和无限小数。

4.会应用所学的运算顺序和定律进行一些小数的简便计算。

5.能用计算器探索规律，能应用探索的规律进行一些小数乘、除法的计算。

学习重点

1.掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。

“四舍五入〞法求商的近似数，能结合实际情况用“进一〞法和“去尾〞法求商的近似数。

学习准备

教具准备：PPT课件

教学环节1：重点单元核心归纳

知识点

具体内容

除数是整数的小数除法的计算方法

小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数局部不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。

一个数除以小数的计算方法

商不变的性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数〔0除外〕，商不变。

利用商不变的性质先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法〞的法那么进行计算。

求商的近似数的方法

1.先看保存几位小数，就除到比需要保存的小数位数多一位，再“四舍五入〞。

2.求商的近似数时，有时保存指定的小数位数后，近似数的末尾有0，此时的0不能去掉。

循环小数的意义

…的循环节是32。

有限小数和无限小数

1.小数局部的位数是有限的小数，叫