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第一章西方医德教育的起源与发展第二章医德教育的理论框架第三章医德教育的方法论第四章医德教育的核心内容第五章医德教育的实施体系第六章医德教育的未来展望1
01第一章西方医德教育的起源与发展
西方医德教育的萌芽二战后医学伦理研究论文数量增长300%，推动医德教育体系化发展全球医学院校伦理课程普及1960-2020年，全球医学院校开设伦理课程比例从35%上升至89%（WHO报告）希波克拉底誓言的现代扩展从古典誓言发展为包含不伤害、有利、尊重自主、公正四大原则的现代体系医学伦理研究激增3
中世纪至现代的演变中世纪医德教育的特点强调宗教伦理与职业规范，以修道院医院为主要教育场所文艺复兴时期
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