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小学二年级语文课后练习题汇编

亲爱的小朋友们，语文学习就像攀登一座美丽的山峰，每一步都充满了发现和乐趣。这份课后练习题汇编，希望能成为你们登山路上的小小石阶，帮助你们巩固所学知识，提升语文素养，更轻松愉快地享受语文学习的过程。请小朋友们认真读题，仔细思考，相信你们一定能出色完成！

一、拼音乐园——夯实基础，准确认读

拼音是我们认识汉字的好帮手，也是说好普通话的基础。让我们一起来闯关吧！

1.声母、韵母、整体认读音节我会分。

请将下列音节中的声母、韵母（前鼻韵母、后鼻韵母请注明）、整体认读音节分别写在横线上。

例：hóng(声母：h韵母：óng(后鼻韵母))

zì(整体认读音节)

(1)shù(______)(______)

(2)yuǎn(______)

(3)xīn(______)(______)

(4)liàng(______)(______)

(5)ying(______)

2.声调帽子我会戴。(给下列音节标上正确的声调)

(1)hua(花朵的“花”，一声)

(2)xue(下雪的“雪”，三声)

(3)shui(喝水的“水”，三声)

(4)yun(白云的“云”，二声)

(5)qiu(秋天的“秋”，一声)

3.我会选择正确的读音。(在正确的读音下面打“√”)

(1)音乐(yuèlè)响起，我们快乐(yuèlè)地跳起舞。

(2)树上结(jiējié)满了果实，我们要节(jiējié)约用水。

(3)他兴(xīngxìng)高采烈地参加了兴(xīngxìng)趣小组。

4.看拼音，写汉字，我能行！

gōngrén()shānshuǐ()xiǎoniǎo()

shūběn()tiányě()huǒshān()

二、汉字王国——认清字形，规范书写

汉字是我们的老朋友，让我们一起走进汉字王国，感受它们的魅力吧！

1.我会数笔画，还会按要求写字。

(1)“火”字共（）画，第二笔是（）。

(2)“水”字共（）画，第一笔是（）。

(3)“片”字共（）画，最后一笔是（）。

(4)写出带有“氵”的字：（）（）（）(至少三个)

(5)写出带有“辶”的字：（）（）（）(至少三个)

2.我会给汉字找朋友（比一比，组成词语）。

例：白(白天)/百(一百)

木()/本()

十()/叶()

马()/鸟()

目()/日()

几()/儿()

3.我会查字典（音序查字法）。

要查的字|音序（大写字母）|音节|组词（至少一个）

---|---|---|---

花|()|()|()

学|()|()|()

明|()|()|()

4.我会正确书写下面的字，并注意它们的间架结构。(每个字写两遍，注意笔顺)

天上中小人火文六

三、词语宝库——积累词语，灵活运用

词语就像一颗颗珍珠，积累的越多，我们的语言就越丰富。

1.我会给多音字选择正确的读音，并组词。

行xíng()

háng()

长cháng()

zhǎng()

只zhī()

zhǐ()

2.我会连线（量词搭配）。

一（）小鸟朵

一（）白云只

一（）小河条

一（）大树间

一（）房子棵

3.我会写出意思相反的词。

大—()上—()来—()

多—()前—()开—()

4.我会照样子写词语。

(1)高高兴兴(AABB式)：___________________________

(2)又大又圆(ABAC式)：___________________________

(3)亮晶晶(ABB式)：___________________________

5.我会把词语宝宝送回家（选词填空）。

（开心关心用心）

(1)老师很（）我们。

(2)今天我真（）。

(3)小明（）地做作业。

（常常非常）

(4)我（）去公园玩。

(5)这本书（）有趣。

四、句子乐园——学会表达，通顺完整

句子是表达意思的基本单位，让我们学会把话说完整、说清楚、说生动。

1.我会照样子写句子。

例：小鱼在水里游。

小鸟在____________。

____________在____________。

例：天上有白云。

____________有____________。

____________有___________