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2025人教版数学二年级上册全册教学设计.docx

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    2025人教版数学二年级上册全册核心素养教学设计

    第一单元第1课时按给定标准分类教学设计

    课程基本信息:

    学科·版本

    数学·人教版

    授课班级

    授课教师

    年级

    学期

    单元

    一分类与整理

    课题

    第1课时按给定标准分类

    教材分析：

    1．知识内涵

    本节课是小学数学统计与概率领域中分类与整理知识的起始内容，在知识体系里具有基础性作用，为后续学习数据的收集、整理及分析等内容奠定基础。

    教材通过“分气球”这一生活情境引入，让学生自主提出按形状、颜色等不同标准分类的方法。接着引导学生对按形状分类的结果进行表示和分析，探讨哪种气球多哪种少，之后又延伸到按颜色分如何表示结

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