专题07实验探究声现象相关实验原卷版.docxVIP

2022-2023学年八年级物理上册学优生期中期末复习难点题型专项突破（人教版）

专题07实验探究：声现象相关实验

类型一：探究声音产生和传播的条件

1．（2022?东莞模拟）为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。

（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明；乒乓球在实验中起到什么作用？。

（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明。

（3）若在月球上做上述两个实验，实验乒乓球会弹起。

（4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为法。

A．推理B．类比C．控制变量D．转化

2．（2021?昆明期末）小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。

（1）如图甲，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变。

（2）打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变。

（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了。

（4）结论：声音的传播需要，真空不能。

（5）此实验中，用抽气机抽气（填“能”或“不能”）得到真空，实验的结论是通过（填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。

A．推理假设B．实验验证C．归纳总结

（6）小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如图乙所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音量大小相同的芯片放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（填序号）。

A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较

B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较

C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较

D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较

3．（2021?宝鸡期末）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球弹开，这说明了。

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到，并由此推理可知：。

类型二：探究音调与哪些因素有关

4．（2021?福州期中）某兴趣小组的同学想探究“管乐器所发出声音的音调与哪些因素有关”，他们在老师的指导下，从实验室借来一台能测声音频率的仪器，以及选用了两只横截面积不同的注射器甲和乙，如图所示。他们将两支注射器的顶部截掉，做成哨子，然后边吹哨子边拉动活塞，并记录下声音的频率，得到的数据如下表所示。

实验序号

注射器

空气柱长度/cm

声音的频率/Hz

1

甲

2

300

2

甲

1

488

3

乙

1

562

（1）他们吹哨子时，发出声音的物体是（选填“注射器”或“注射器内的空气柱”）。

（2）比较实验序号1、2，可初步得出，当注射器的横截面积相同时，注射器内空气柱长度越短，音调越；

（3）比较实验序号，可初步得到，当注射器内空气柱长度相同时，注射器的横截面积越大，音调越。

5．（2021?潮州期末）某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表：

编号

材料

长度

粗细

松紧

甲

钢丝

10cm

0.2mm2

紧

乙

钢丝

10cm

0.1mm2

紧

丙

钢丝

5cm

0.1mm2

紧

丁

钢丝

5cm

0.1mm2

松

（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的有关；

（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动和钢丝；

（3）先后用同样的力拨动丙钢丝和丁钢丝，是为了探究振动频率的高低与的关系；

（4）上述实验中所使用到的实验方法是。

6．（2021?揭阳期中）（1）为了探究音调与什么因素有关，小伟设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是通过探究可知：音调是由发声体振动的决定的

A．硬纸板接触齿数不同的齿轮