专题08分式与分式方程-2021-2022学年八年级数学下学期期末考试好题汇编北师大版解析版.docxVIP

专题09分式与分式方程

考向

考向一：分式的混合运算及化简求值

考向二：分式方程的应用

考向三：分式方程的解

一、分式的混合运算及化简求值

1．（2022·陕西延安·八年级期末）下列各式中，是分式的是（???????）

A． B． C． D．

【答案】B

【解析】

【分析】

根据分式的定义依次判断即可得出结果．

【详解】

解：A、属于整式，不是分式；

B、属于分式；

C、属于整式，不是分式；

D、属于整式，不是分式；

故选B．

【点睛】

本题主要考查了分式的概念，分式的分母必须含有字母，而分子可以含有字母，也可以不含字母，理解定义是解题关键．

2．（2021·重庆市黔江区教育科学研究所八年级期末）约分的结果是（?????）

A． B． C． D．

【答案】B

【解析】

【分析】

找出分式分子分母的公因式，即可约分．

【详解】

故选：B．

【点睛】

本题考查了分式的约分，分式约分的根据是分式的基本性质，关键是找出分子分母的公因式．

3．（2022·河南·永城市教育体育局教研室八年级期末）的值是（???????）

A． B． C．1 D．?1

【答案】C

【解析】

【分析】

由直接可得答案．

【详解】

解：

故选C

【点睛】

本题考查的是零次幂的含义，掌握“”是解本题的关键．

4．（2022·山东东营·八年级期末）将分式中，x，y的值同时扩大为原来的２倍，则分式的值（???????）

A．不变 B．扩大为原来的2倍

C．扩大为原来的4倍 D．缩小为原来的

【答案】B

【解析】

【分析】

依题意分别用2x和2y去代换原分式中的x和y，利用分式的基本性质化简即可．

【详解】

解：∵

＝

＝

∴分式的值比原来扩大2倍，

故选：B．

【点睛】

本题考查了分式的基本性质，解题的关键是抓住分子、分母变化的倍数，解此类题首先把字母变化后的值代入式子中，然后约分，再与原式比较，最终得出结论．

5．（2020·河南郑州·八年级期末）若分式的值为0，实数应满足的条件是（???????）

A． B． C． D．以上答案都不对

【答案】C

【解析】

【分析】

根据分式有意义的条件：分母不等于及分式的值为的条件列出不等式，解之可得；

【详解】

解：因为分式的值为0，所以且，

解得，且a≠2，

故选：C．

【点睛】

本题考查了分式有意义的条件：分母不等于；解题关键熟记分式有意义的条件．

6．（2021·河南郑州·八年级期末）若分式，则分式的值等于（???????）

A． B． C． D．

【答案】D

【解析】

【分析】

根据，得到m-n=-2mn，整体代入可得分式的值．

【详解】

解：因为，

所以n-m=2mn，则m-n=-2mn

，

故选D

【点睛】

本题考查了分式的加减，分式的值，其中由，得到m-n=-2mn，是解题的关键．

7．（2022·广西钦州·八年级期末）先化简，后求值：，其中a＝2022

【答案】，

【解析】

【分析】

由分式的加减乘除混合运算进行化简，再把代入计算，即可得到答案．

【详解】

解：原式，

，

当a＝2022时，

原式

．

【点睛】

本题考查了分式的化简求值，解题的关键是熟练掌握分式的运算法则，正确的进行化简．

8．（2022·山东烟台·八年级期末）（1）已知，且，求的值．

（2）先化简，再从，0，1中选择合适的值代入求值．

【答案】（1），1；（2），-1

【解析】

【分析】

（1）将式子化简为，已知条件化简然后代入求解即可；

（2）将分式化简，然后由分式有意义的条件代入求值即可．

【详解】

（1）解：原式

，

∵，

∴原式；

（2）原式

，

∵，

∴取，

原式．

【点睛】

题目主要考查分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解题的关键．

二、分式方程的应用

1．（2022·湖南长沙·八年级期末）暑假期间，某科幻小说的销售量急剧上升，某书店分别用700元和900元两次购进该小说，第二次购进的数量比第一次多30套，且两次购书时，每套书的进价相同，若设书店第一次购进该科幻小说x套，由题意列方程正确的是（???????）

A． B．

C． D．

【答案】C

【解析】

【分析】

根据“第一次进书的总钱数÷第一次购进套数=第二次进书的总钱数÷第二次购进套数”列方程可得．

【详解】

解：若设书店第一次购进该科幻小说x套，

由题意列方程正确的是，

故选：C．

【点睛】

本题考查由实际问题抽象出分式方程，解题的关键是理解题意找到题目蕴含的相等关系．

2．（2022·上海·八年级期末）某区招办处在中考招生录取工作时，为了防止数据输入出错，全区3600名学生的成绩数据分别由李某、王某两位同志进行操作，两人各自独立地输入一遍，然后让计算机比较两人的输入是否一致．已知李某的输入速度是王某的2倍，结果李某比王某少用2小时输完．问李某、王某两人每分钟分别