儿童心理科主任心理辅导技巧.pptxVIP

2025/07/07儿童心理科主任心理辅导技巧汇报人：

CONTENTS目录01儿童心理科主任的角色02心理辅导基本原则03常用心理辅导技巧04与儿童沟通的策略05案例分析与应用06持续专业发展

儿童心理科主任的角色01

角色定位与职责专业指导者儿童心理科主任需为团队提供专业指导，确保治疗方案的科学性和有效性。沟通协调者主任要与家长、教师和相关医疗人员保持良好沟通，协调各方资源，共同促进儿童心理健康。培训与发展负责筹划培训活动，加强团队的专业技能，亦紧跟儿童心理学领域的最新动态，指导团队进行学习。政策与伦理监督保障科室遵循法律法规，坚守儿童权益，并监督伦理实施，确保治疗过程符合道德规范。

心理辅导中的伦理保密原则心理科主任必须保护儿童隐私，不得泄露任何辅导过程中的敏感信息。专业边界主任应清晰界定职业与私生活，防止与儿童建立不恰当的联系。知情同意在进行心理辅导活动之前，必须征得孩子及其法定监护人的充分了解与同意，以维护程序的公开性和透明性。

心理辅导基本原则02

建立信任关系倾听与同理心心理辅导中，主任需耐心倾听儿童心声，展现同理心，以建立稳固的信任基础。保密原则保护儿童信息的隐私与机密，使儿童感受到安心，这是树立信任的基础举措。正面反馈通过正面反馈和鼓励，增强儿童的自信心，促进信任关系的形成。一致性与可靠性在辅导时坚持一贯性和可信赖度，使孩子们体会到导师的稳定依靠，进而培养出信任感。

尊重儿童个体差异倾听儿童的独特需求在心理辅导过程中，认真聆听孩子们的心声，洞察他们的性格特点与具体需求，这是充分尊重个体差异的基本环节。个性化心理干预计划针对每位孩子的独特性，量身打造个性化的心理辅导方案，保证辅导策略与孩子的性格及问题需求相符。

积极倾听与反馈建立信任关系运用眼神接触和头部动作等非言语方式，传达对孩童的关爱与领会，奠定坚实的信任基石。有效提问技巧使用开放式问题鼓励儿童表达，避免引导性问题，以获取更真实、全面的信息。给予正面反馈肯定儿童分享的行为，采用激励性的言辞，提升儿童的自尊心，激发其持续表达的愿望。

常用心理辅导技巧03

游戏治疗法倾听儿童的独特需求在心理辅导过程中，关注并聆听孩子们的个人经历和情感，洞察他们的个性化需求，这是对个体差异的尊重与体现。个性化心理干预计划根据儿童的个性、喜好及存在的问题，为他们量身打造专属的心理辅导方案，旨在满足他们多样化的成长与治疗需求。

认知行为疗法保密原则心理科室负责人需确保未成年人资料保密，不得透露辅导环节中涉及的个人敏感资料。尊重自主权在辅导过程中，主任需充分尊重孩子们的个人意愿与挑选，保证他们的自主权利不受损害。避免利益冲突心理科主任应避免与儿童或其家庭产生任何可能影响专业判断的利益冲突。

情绪调节技巧01心理评估专家儿童心理科主任需精通心理评估工具，准确诊断儿童心理状况。02治疗计划制定者主任负责制定个性化的治疗方案，指导儿童心理治疗的实施。03团队领导者团队中枢，主任要引导并统筹心理治疗队伍，保障服务品质。04教育与培训导师主任肩负着对下属进行专业技能训练与辅导的职责，旨在提高整个团队的综合能力。

家庭系统疗法建立信任关系通过眼神交流和点头示意，表达对孩子话语的关注，建立稳固的信任基础。避免打断和评判对孩子表达时应有耐心，切勿随意打断，应避免急于评价，从而助力他们畅所欲言。提供正面反馈鼓励孩子并给予正面评价，助力他们建立信心，同时指出他们的提升空间。

与儿童沟通的策略04

非言语沟通技巧倾听与同理心心理科主任倾听儿童心声，表现同理，助力孩童敞开心房，构建信赖。保持一致性在辅导过程中保持言行一致，让儿童感受到稳定和可预测性，从而增强信任感。尊重儿童隐私保护儿童的隐私，确保他们的个人信息和对话不被泄露，能让他们感受到安全感，从而促进信任的建立。正面反馈与鼓励通过正面反馈和适时的鼓励，增强儿童的自信心，促进信任关系的形成。

有效提问与倾听倾听儿童的独特需求在心理辅导过程中，认真聆听孩子们的个人经历与情感，并深入理解他们的特定需求，这是体现对个体差异的尊重的根本。个性化心理干预计划针对每位儿童的个性、喜好和困扰，制定专属的心理辅导方案，以增强辅导成效。

情绪表达与共情专业指导者儿童心理科主任需为团队提供专业指导，确保治疗方案的科学性和有效性。沟通协调者构建沟通桥梁，协调医患家庭及医疗团队间的互动，保障信息无误传递。培训与发展负责策划并执行培训项目，增强团队成员的专业能力，推动儿童心理健康服务领域的全面进步。政策倡导者参与制定儿童心理健康相关政策，倡导社会对儿童心理健康的重视和支持。

案例分析与应用05

典型案例分享保密原则心理科负责人需严守保密规定，确保儿童隐私安全，不得透露辅导环节中的任何私密信息。尊重个体差异在心理辅导中，主任需尊重每个儿童的独特性，避免刻板印象，提供个性化的心理支持