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PACE教学模式在高中英语词汇习得中的应用分析

引言

教师需创造一个安全和包容的课堂氛围，鼓励学生自由表达自己的想法和观点。通过积极的语言和非语言反馈，让学生感受到自己的努力被重视，从而增加他们参与的积极性。

在高中英语教学中，PACE模式通过结合语言知识的传授与学生实际应用的机会，能够有效激发学生对英语学习的兴趣和动力。这种模式强调学生的主体性，使他们在学习过程中感受到成就感和自我效能，从而进一步提升学习动机。

在扩展阶段，学生不仅仅停留在课本知识的掌握上，还可以通过各种延伸活动将所学知识应用于实际情境中。这种跨学科的学习方式不仅能够帮助学生

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