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六年级语文习作《倡议书写作指导》

同学们，倡议书是我们向他人或集体发出建议、号召共同行动的一种应用文体。它能有效传达我们的想法，凝聚力量，推动进步。掌握倡议书的写作方法，不仅能在实际生活中派上用场，也能提升我们的书面表达能力。下面我们来学习如何写好一份倡议书。

一、什么是倡议书？

倡议书是一种以书面形式表达诚意、共同发出建议，希望others能够响应和支持的文件。通常在开展某种活动、提倡某种风气或反对某种不良现象时使用。

二、倡议书有什么特点？

明确的目的性：要清楚写倡议书的目的是什么，希望大家响应什么行动或改变什么行为。

广泛的号召性：倡议的对象是特定的人群或社会群体，希望他们行动起来。

清晰的条理性：内容要分点阐述，逻辑清楚，使读者容易理解倡议内容和意义。

诚恳的鼓动性：语言要真诚恳切，富有感染力，能够说服和动员大家。

三、倡议书包含哪些部分？

一份完整的倡议书一般包括以下几个部分：

标题：

通常写在正中间，字体稍大。

一般格式为：“关于+倡议内容+的倡议书”，如：“关于爱护校园环境的倡议书”、“关于节约用水的倡议书”。

也可以直接写“倡议书”。

称谓：

写在标题下方，顶格写在第一行。

表明倡议是向谁发出的，要使用尊称，如：“尊敬的老师们”、“亲爱的同学们”、“全体市民朋友们：”。要根据倡议对象选择合适的称呼。

正文：这是倡议书的核心部分，通常包括以下几个方面，可以根据实际情况调整顺序和详略：

提出倡议的背景和原因：简要说明当前存在什么问题、情况或需要改进的地方，为什么需要发出倡议。这部分要能引起大家的共鸣。

例如：“我们的校园环境卫生有待提高，有些同学随手乱扔垃圾……”

例如：“为了迎接即将到来的环保日，提高大家的环保意识……”

具体倡议的内容：这是倡议书最重要的部分。要清晰地、分条列项地写出希望大家具体怎么做。语言要具体、明确、可操作。

例如：“1.请不随地吐痰，不乱扔垃圾；”

例如：“2.请节约用水用电，人走灯灭；”

例如：“3.请主动捡拾地面杂物，保持清洁……”(使用序号：①②③或1.2.3.或（一）（二）（三）等清晰列出)

倡议的意义和期望：阐述响应倡议后带来的好处或重要性，激发大家的认同感和行动意愿。

例如：“如果大家都能做到以上几点，我们的校园一定会更加美丽、更加整洁，我们的行为也将成为一道亮丽的风景线。”

结尾：

表达希望和号召。

可以使用祈使句或者表达共同愿望的语句。

常见的结语有：“在此，我们真诚地发出倡议，希望大家积极响应！”、“让我们携起手来，共同……”、“我们坚信，通过大家的努力，一定能够……”等。

最后可以加上“倡议人：”。

落款：

写在正文右下方。

写明发出倡议的单位名称或个人名称。

写上发出倡议的日期（年、月、日）。

四、写作倡议书要注意什么？

目的明确：想清楚为什么要倡议，希望达到什么效果。

对象清晰：根据倡议对象调整语言风格和内容侧重。

理由充分：说明倡议的背景和必要性，使人信服。

内容具体：提出的行动建议要清晰、可行、不笼统。

语言得体：语气要真诚、恳切、具有号召力，可以使用一些修辞手法增加感染力。

格式规范：按照倡议书的结构格式来写，标点符号使用正确。

五、范文示例（参考结构）

关于节约用水的倡议书

亲爱的同学们：

水是生命之源，是人类赖以生存和发展不可或缺的资源。然而随着生活的改善，我们中的一些同学在日常生活中浪费水的现象却时有发生：洗手时水龙头的水流过大，用水时间过长；有的同学甚至用饮用水来洗脚、涮口；校园里有时还能看到水龙头没有关紧漏水的情况……这些行为不仅造成了水资源的巨大浪费，也增加了家庭和社会的开支。为了增强大家的节水意识，养成节约用水的好习惯，我们向全体同学发出如下倡议：

在此，我们向同学们发出倡议：

①养成随手关紧水龙头的好习惯，用水时控制水流量，缩短用水时间。

②发现龙头漏水、管道破裂等情况，及时向老师或后勤叔叔阿姨报告。

③养成一水多用的习惯，例如用洗菜水浇花、冲厕所等。

④讲故事、做宣传，向家人和身边的人宣传节水知识，带动大家一起节水。

⑤认真学习节水知识，了解水资源状况，树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念。

节约用水，从我做起，从点滴做起。让我们携起手来，共同行动，珍惜生命之源，为保护我们有限的地球水资源贡献自己的一份力量！

倡议人：六（X）班全体同学（或姓名）

XXXX年X月X日

通过以上指导，相信同学们已经掌握了写倡议书的基本方法。在练习写作时，可以结合班级、学校或社区的实际需要，选择合适的主题来写，让我们的倡议书真正发挥作用！

六年级语文习作《倡议书写作指导》（1）

一、什么是倡议书

倡议书是一种向公众表达某种观点或建议，并希望得到大家共同支持、行动的书面