新三上语文全册1-26课内阅读理解专项训练（含答案52页）.pdfVIP

三年级上册语文课内同步阅读理解

第一课大青山树下的小学（一）

一、请你欣赏镜头下的校园，按要求完成练习。

镜头一：早晨，从①shānpō上，从开着绒(rónróng)②qiú花的小路上，

．

走来了不同民族的小学生。那鲜艳、整③jié的衣服，把学校打扮得____。

同学们向欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向飘扬(yáng

．

yiáng)的国旗④jìnglǐ。

镜头二：上课了，大家一起朗⑤dú课文，那声⑥yīn真好听!这时候，窗外就

变得十分安静，凤(fèngfàng)尾竹不摇晃(huǎnghuàng)了，鸟

．．

儿不叫了，蝴蝶落在花朵上，好像都在认真听着。

镜头三：下课了，大家在的大青树下跳孔雀舞、摔跤，⑦zhāoyǐn来许

多的小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

1.给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。

2.看拼音，写字词。

①()②()③()④()⑤()⑥()⑦()

3.在语段中的横线上填写出有新鲜感的词语，增强画面感。

4.照样子，写出你所积累的新鲜词语。

例：晃(摇晃)(晃动)(摇头晃脑)墙()()()

5.镜头一中画“___”的句子运用了____的修辞手法，非常有新鲜感。请你也

用“向……向……向……”的句式写句子：放学了，同学们

6.三个镜头依次描述了同学们、、的情景。

用“”画出语段中你认为有新鲜感的语句，并把下面的笔记补充完整。

读了这句话我仿佛看到了,听到了,感到

了到到了。

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三年级上册语文课内同步阅读理解

第一课大青山树下的小学（二）

二、（课内要素)专项练阅读语段，完成练习，感受校园生活之乐。

上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分

安静，树枝不()了，鸟儿不叫了，蝴蝶()在花朵上，好像都在听同学

们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地

听着。下课了，大家在大青树下()孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小

鸟，连松鼠也赶来()热闹。

1.阅读时，要关注有新鲜感的词语。在语段中的括号里填上恰当的表示动作的

词语。

2.阅读时，要关注有新鲜感的句子。

(1)语段中画“_____”的句子很有新鲜感，下列对

这句话理解正确的一项是()

A.这句话说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。

B.这句话表现了窗外的安静，也突出了同学们读得认真、动听。

C.从这句话看出小动物的胆子很大，表现了大青树下的小学欢快、活泼

的校园气氛。

(2)语段中画“”的句子写了小鸟和松鼠的到来，它们的到来给学校增

添了的气氛，这句话应该用的语气读。

3.(教材核心题)我们知道大青树下的小学是一所可爱的学校。假如记者来到你

们学校采访，你会如何介绍学校呢?

你能从自己的学校生活中选择一个感兴趣的场景并具体描述一下吗?

考点描绘某处场景。答题模板：最让我感兴趣的是…(场景名称),那里总是充

满了……(氛围/特点)。每当…