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跨学科合作对英语教师思政素养提升的促进机制

说明

跨学科教学的理论基础包括建构主义学习理论、情境学习理论等。这些理论强调知识的整合与应用，鼓励学生在真实的情境中进行学习，以提高其综合素质和实践能力。

在设计跨学科教学时，需要将英语教学与其他学科（如历史、政治、文化等）的内容有效整合，以实现知识的迁移与应用。例如，可以通过选取与思政教育相关的英语阅读材料，激发学生对社会问题的关注。

在高职教育中，跨学科素养显得尤为重要。职业院校的学生大多面临着更为复杂的职业挑战，要求他们具备综合应用知识的能力。跨学科的教学能够激发学生对学习的兴趣，使其在不同学科