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利用数字技术推动语文跨学科实践

前言

跨学科作业应贴近学生的生活实际，具有现实意义。通过真实的问题情境，引导学生思考和探讨，增强他们的参与感和责任感。例如，设计与社区服务、环境保护相关的任务，使学生在实践中提升语文能力的也能关注社会问题。

在现代教育理念中，跨学科整合被认为是提升学生综合素养的重要途径。初中阶段的学生正处于认知发展的关键期，通过将语文与科学课程相结合，不仅可以增强学生的学习兴趣，还有助于培养他们的批判性思维和创造力。跨学科的学习方式能够帮助学生理解知识的关联性，使他们能够在实际生活中灵活运用所学知识。

未来的跨学科作业将更加注重

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