2024版北师版七年级上册生物期末知识点复习20天计划.pdfVIP

初中生物（七年级上册）（北师版）

20天学习计划第1天

1.生物多样性可以分为物种多样性和遗传多样性和生态系统多样性

2.种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。

3.生物圈是地球上最大的生态系统，包括陆地、

湿地和海洋生态系统。

4.生物具有区别于非生物的特征：

1应激性：含羞草的叶受到触动时会下

垂，这是生物在遇到外界刺激时能够作出的规

律性反应，叫作应激性。应激性是生物具有的

普遍特性能够使生物“趋利避害”。

2生长，生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大、体重增加。

3繁殖生物产生后代的过程就是繁殖

4新陈代谢植物可以通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和

尿液，这些都是新陈代谢现象。

19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”

瑞典科学家林奈采用了统一的生物命名法。他根据生物的形态、习性等特点，将当时已发现的所

有植物和动物排列成一个有规律的完整系统。林奈被

称为“分类学之父”。

英国科学家达尔文创立生物进化论。

英国人哈维是生物学研究中较早运用实验方法的科

学家，他发现了血液循环

20世纪50年代，美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA分子的双螺旋结构

人们常通过实验法研究科学问题实验法一般包括以下几个重要步骤:(1)发现并提出问题;(2)收

集与问题相关的信息;(3)作出假设;(4)设计实验方案;(5)实施实验并记录;(6)分析实验现象;(7)

得出结论。

初中生物（七年级上册）（北师版）

20天学习计划第2天

显微镜的结构

实验室中常见的显微镜有单目显微镜和双目显微镜，这两种显微镜的成像原理是一样的，都以可见光

为光源，属于光学显微镜。

1.具有放大作用的是：目镜、物镜，

放大倍数＝目镜×物镜，

放大倍数越大，看到的细胞体积越大，数目越少。

2.调光作用：遮光器、反光镜，

光线弱时：大光圈和凹面镜，

光线强时：小光圈和平面镜。

3.调焦作用：粗准焦螺旋和细准焦螺旋

练习使用显微镜

1.单目显微镜的操作提示

对光调光

①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜下端与载物台要保持2厘米左右

距离）。

②调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光口。一只眼向目镜内看，转动反光

镜，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到