浙江省湖州市南浔区2025-2026学年九年级上学期语文期中考试试卷（含解析）.docxVIP

浙江省湖州市南浔区2025-2026学年九年级上学期语文期中考试试卷

1．（2025九上·南浔期中）请你根据古诗文阅读经验和下面材料，推测“志”的本义。

，是“志”的篆体，上半部分为“之”，下半部分为“心”。《说文解字》说：“志，意也。”古人云：“志，心之所之也。”

【答案】心意、志向。

【知识点】汉字的部首与偏旁

【解析】【分析】从“志”的篆体结构来看，上半部分“之”有前往、抵达之意，下半部分“心”代表内心，二者结合可理解为“内心所趋向、奔赴的方向”。《说文解字》中“志，意也”直接点明其核心是内心的想法，古人“心之所之也”的阐释进一步印证，“志”的本义就是内心的心意，以及由心意延伸出的、内心坚守并追求的志向。

故答案为：心意、志向。

【点评】这道题的考点是汉字本义的推断，核心在于结合汉字构形特点与经典文献释义进行分析。答题时，首先要拆解汉字的字形部件，明确各部件的基本含义，再将部件意义关联整合，形成对字形本义的初步判断；接着借助权威工具书释义（如《说文解字》）和古人经典表述，验证初步判断，确保推断的准确性。这类题目需要学生积累常见汉字的构形规律，熟悉经典文献中对汉字的阐释方式，才能快速准确把握本义。

2．（2025九上·南浔期中）下面选项中加点字的意思与“志”的本义最相近的一项是（）。

A．永志不忘

B．老骥伏枥，志在千里。（《龟虽寿》）

C．《齐谐》者，志怪者也。（《北冥有鱼》）

D．得其船，便扶向路，处处志之。（《桃花源记》）

【答案】B

【知识点】常用文言实词

【解析】【分析】已知“志”的本义是心意、内心坚守并追求的志向。

A选项：“永志不忘”中“志”是“记、记住”的意思，侧重留存记忆。

B选项：“老骥伏枥，志在千里”中“志”指志向、心愿，是老马内心始终追求的目标，与“志”的本义直接契合。

C选项：“《齐谐》者，志怪者也”中“志”是“记载、记录”的意思，用于描述书籍的功能。

D选项：“处处志之”中“志”是“做标记”的意思，是具体的动作行为。因此，只有B选项中“志”的意思与本义最相近。

故答案为：B。

【点评】这道题的考点是文言实词本义与语境义的辨析，核心在于准确把握实词本义，并结合经典文言篇目语境判断其具体含义。答题时，首先要牢记实词的本义，再逐一分析每个选项的语境，明确该实词在句中的实际意义，通过对比本义与语境义的契合度进行排除选择。这类题目需要学生积累常见文言实词的多义现象，结合课本中经典篇目的例句加深记忆，同时培养结合语境推断词义的能力，才能快速精准地选出答案。

3．（2025九上·南浔期中）从陶渊明与范仲淹的诗文来看，他们内心的“志”分别是什么呢？请你用积累的古诗文名句来作答。

陶渊明：

范仲淹：

【答案】采君东篱下，悠然见南山。（《饮酒（其五）》除末两句外均可）；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。）

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】陶渊明内心的“志”是远离官场纷扰、归隐田园的淡泊心境与自然情怀，“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗，描绘了他在田园中采菊赏景、心境闲适自在的画面，精准体现了他不慕荣利、沉醉于自然生活的志向，《饮酒（其五）》中除末两句外，诸如“结庐在人境，而无车马喧”等句，也同样传递出这种避世归真的追求。范仲淹内心的“志”是心怀天下、忧国忧民的济世情怀与责任担当，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”直接抒发了他把天下人的忧乐置于个人之前的博大胸襟，而“不以物喜，不以己悲”体现了他超然物外的豁达胸襟，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”则展现了他无论身处何种境遇都心系百姓与国家的坚定志向，这些名句均是他核心志向的集中体现。

故答案为：采君东篱下，悠然见南山。（《饮酒（其五）》除末两句外均可）；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。）

【点评】这道题的考点是古诗文名句积累与诗人核心志向的匹配，核心在于准确把握诗人的人生追求与作品主旨的关联。答题时，首先要明确两位诗人的核心“志”的内涵，陶渊明侧重田园归隐、淡泊名利，范仲淹侧重忧国忧民、心怀天下；再从积累的古诗文名句中筛选出最能直接体现这一核心志向的句子，确保名句与“志”的内