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最全河师大历年考研试题及答案

由于不清楚你具体想考河师大哪个专业的研究生，我以比较常见的教育学专业为例，为你生成一份模拟试卷。

一、单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

2.以下不属于德育过程基本矛盾的是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

C.受教育者与德育内容、方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生现有品德水平之间的矛盾

答案：A

3.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1898年

C.1902年

D.1922年

答案：A

4.主张“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.卢梭

答案：C

5.以下属于负强化的例子是（）

A.老板为出色雇员增加薪水

B.老师因学生表现好而取消他的家庭作业

C.老师对迟到的学生罚款

D.学生上课扮鬼脸，老师不予理睬

答案：B

6.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.埃里克森

答案：B

7.课程的文本一般表现为（）

A.课程计划、课程标准、教科书

B.课程计划、课程目标、课程实施

C.课程目标、课程实施、课程评价

D.课程主题、课程任务、课程标准

答案：A

8.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

9.下列哪种学习策略属于元认知策略（）

A.寻求同学帮助

B.设置目标

C.列提纲

D.做笔记

答案：B

10.我国教育目的的理论基础是（）

A.素质教育

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.应试教育

D.著名学者的学说

答案：B

二、多项选择题

1.教育的社会功能主要包括（）

A.人口功能

B.经济功能

C.文化功能

D.政治功能

答案：ABCD

2.影响个体身心发展的主要因素有（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

3.下列属于教学过程基本规律的有（）

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.掌握知识与发展智力相统一的规律

C.传授知识与思想品德教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

答案：ABCD

4.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即（）

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.成长内驱力

答案：ABC

5.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

答案：ABCD

6.我国中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

答案：ABCD

7.以下属于班级管理的模式的有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

8.学生学习的特点有（）

A.以间接经验的掌握为主线

B.具有计划性、目的性和组织性

C.具有一定程度的被动性

D.完全是主动的

答案：ABC

9.德育的途径主要有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

答案：ABCD

10.下列属于建构主义学习理论的观点有（）

A.学习是主动建构的过程

B.学习是在一定情境即社会文化背景下进行的

C.学习是通过教师传授而获得知识的过程

D.学习是个体对知识的接受过程

答案：AB

三、判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

2.遗传素质决定人的身心发展。（）

答案：错误

3.教学就是智育。（）

答案：错误

4.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错误

5.教师的根本任务是教书育人。（）

答案：正确

6.德育过程即品德形成过程。（）

答案：错误

7.班级授课制不利于因材施教。（）

答案：正确

8.学生的学习主要以间接经验为主。（）

答案：正确

9.教育目的与培养目标是一般与个别的关系。（）

答案：正确

10.负强化就是惩罚。（）

答案：错误

四、简答题

1.简述教育的文化功能。

教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能。它可以将文化进行选择和整理，使其得以世代相传。教育具有传播和交流文化的作用，通过教育活动，不同文化之间可以相互传播和交流。教育具有更新和创