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初中生物探究：校园昆虫多样性调查与生态保护教育论文

摘要：本文以校园昆虫多样性调查为切入点，旨在探讨初中生物探究活动的实践与生态保护教育的融合。通过校园昆虫多样性的调查，激发学生对生物学的兴趣，培养其探究能力和环保意识，为我国生态文明建设贡献力量。

关键词：初中生物；昆虫多样性；生态保护教育；实践探究

一、引言

（一）校园昆虫多样性调查的意义

1.提高学生对生物学的兴趣

在初中阶段，生物学是学生接触自然科学的重要学科之一。通过对校园昆虫多样性的调查，让学生亲身参与实践，观察和记录昆虫的种类、数量、分布情况，可以激发学生对生物学的好奇心，提高其学习兴趣。

2.培养学生的探究能力

校园昆虫多样性调