寒假书法练字活动策划方案.pptxVIP

寒假书法练字活动策划方案.pptx

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第一章活动背景与目标第二章活动内容与形式第三章活动宣传与报名第四章活动组织与实施第五章活动效果评估与总结第六章活动总结与展望1

01第一章活动背景与目标

活动背景传统文化与书法艺术书法作为中华优秀传统文化的瑰宝,不仅能够培养学生的审美能力,还能提升其专注力和耐心。当前学校教育中书法课程占比不足,学生缺乏系统的练习机会。响应国家关于弘扬传统文化的号召,结合学生实际需求,策划本次寒假书法练字活动。通过系统性的练习和互动,让学生在寒假期间有所收获,传承书法艺术。学生现状分析国家政策支持活动意义3

活动目标通过为期一个月的书法练习,使学生掌握基本笔画和结构,提升书写水平。中期目标通过线上打卡和线下展示,激发学生的兴趣和参与度。长期目标培养学生对书法的兴趣,形成良好的书写习惯,提升文化素养。短期目标4

活动对象与规模初中一年级至初三学生,共300人。通过学校宣传和社区合作,覆盖周边5所初中。活动规模分为基础班和提高班两个层次。每班设20人,由2名书法教师负责指导。活动时间2024年1月20日至2月20日,每周六、周日进行集中练习,其余时间鼓励学生自行练习并通过线上平台打卡。活动对象5

活动资源与支持场地资源学校书法教室、社区文化中心,共计4间教室,配备书法桌椅、文房四宝等。师资力量邀请2名专业书法家担任教师,均具备10年以上教学经验,持有书法教师资格证。物资支持采购毛笔、宣纸、墨汁、字帖等教学物资,总预算2万元,由学校和文化中心共同承担。6

02第二章活动内容与形式

活动内容设计从基本笔画(点、横、竖、撇、捺等)入手,结合楷书入门字帖《颜勤礼碑》,每周学习5个基本笔画,并进行组合练习。提高班内容以行书为主,结合《兰亭序》等经典字帖,重点训练行书的连贯性和节奏感。特色课程每月安排一次名家书法讲座,邀请书法家分享书法心得和创作经验,拓宽学生视野。基础班内容8

活动形式安排集中练习每周六、周日早上9:00-11:00,在书法教室进行集中授课,教师进行示范和指导。线上打卡每日发布练习内容,学生通过微信群上传练习照片,教师进行点评和反馈。作品展示每月举办一次线下作品展示,学生将优秀作品张贴在书法教室,邀请家长和同学参观。9

活动流程图前期准备确定活动时间、地点、师资,采购教学物资。报名宣传通过学校公告、社区宣传栏、微信公众号等渠道发布活动信息,接受报名。集中练习按照课程安排进行集中授课,结合线上打卡进行日常练习。作品展示每月举办一次作品展示,邀请家长参与。总结表彰活动结束后,评选优秀学员和作品,颁发证书和奖品。10

活动特色与创新线上线下结合通过集中授课和线上打卡,兼顾学生的灵活性和互动性。邀请书法家进行讲座和点评,提升学生的专业水平。通过作品展示,增强学生的成就感和参与度。定期举办书法交流会,鼓励学生参与更高级别的书法比赛。名家指导作品展示建立书法兴趣小组11

03第三章活动宣传与报名

宣传策略宣传渠道学校公告、社区宣传栏、微信公众号、家长群、校园广播。宣传内容活动时间、地点、内容、师资、报名方式、费用等。宣传形式海报、视频、图文推送、校园广播,结合学生和家长的实际需求,突出活动的趣味性和实用性。13

报名方式与流程报名方式线上报名和线下报名。线上通过学校微信公众号填写报名表,线下到学校教务处或社区文化中心填写报名表。报名流程填写报名表→缴纳费用→领取学习资料→参加活动。费用标准基础班500元/人,提高班800元/人,费用包含教材、练习纸、作品展示费用等。14

报名时间与人数限制2023年12月20日至2024年1月10日,共20天。人数限制基础班20人,提高班20人,额满即止。报名须知报名成功后,将收到确认短信或邮件,请按时缴费并领取学习资料。报名时间15

报名统计与反馈每天统计报名人数,及时发布剩余名额,确保公平公正。反馈机制通过问卷调查、座谈会等形式,收集学生和家长的意见和建议,及时调整活动内容。报名成功后将收到确认短信或邮件,请按时缴费并领取学习资料。报名统计16

04第四章活动组织与实施

组织架构活动领导小组由学校校长、教务主任、文化中心负责人组成,负责活动的整体规划和管理。教学团队2名书法教师,负责课程设计和教学实施。后勤保障组负责场地布置、物资采购、安全保障等。宣传组负责活动的宣传和报名工作。监督组负责活动的监督和评估,确保活动顺利进行。18

教学实施计划每周六、周日早上9:00-11:00,共10次集中授课,每次2小时。教学内容基础班从基本笔画入手,结合楷书入门字帖《颜勤礼碑》;提高班以行书为主,结合《兰亭序》等经典字帖。教学方法示范教学、互动教学、创作教学,结合线上打卡和线下展示,提升学生的学习兴趣和效果。课程安排19

后勤保障措施场地布置书法教室配备书法桌椅、文房四宝等,确保学生有良好的学习环境。物资采购

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