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PACE教学法促进高中生英语听力理解能力的研究

引言

在实施PACE模式的过程中，教师应定期进行反思与调整，根据学生的反馈和学习进展不断优化教学策略。定期的自我评估和同伴评估可以帮助教师更好地了解学生的需求，从而制定更有效的教学方案。

实现PACE模式需要教师从传统的知识传授者转变为学习的引导者和促进者。这一转变可能会给部分教师带来一定的挑战，这在短期内可能会影响课堂氛围和学生的学习动机。因此，教师必须通过专业发展和培训来适应这一新角色。

开发多元化的评价方式，使其能够全面反映学生在PACE模式下的学习过程和成果。通过形成性评价、项目作业和自我

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