教科版(2024)9年级生物上册第7单元测试卷.docVIP

教科版(2024)9年级生物上册第7单元测试卷

一、填空题（每题2分，共20分）

1.生物圈是地球上的所有______和______所组成的总和。

2.生态系统的结构包括______和______两部分。

3.生产者在生态系统中通过______作用将无机物转化为有机物。

4.消费者在生态系统中主要依靠______来获取能量。

5.分解者是指能够分解______的微生物和动物。

6.食物链的起点是______，终点是______。

7.生态系统中物质循环的基本规律是______。

8.生物多样性包括______、______和______三个层次。

9.保护生物多样性的主要措施包括______、______和______。

10.水循环在生态系统中起到______和______的作用。

二、判断题（每题2分，共20分）

1.生态系统中所有生物之间都存在捕食关系。（×）

2.生产者是生态系统中唯一的能量来源。（√）

3.分解者能够将有机物分解为无机物，促进物质循环。（√）

4.食物链中营养级越高的生物，其数量通常越多。（×）

5.生物多样性是指生态系统中物种的多样性。（×）

6.森林生态系统中的生物多样性比草原生态系统更高。（√）

7.生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例相对稳定。（√）

8.水循环能够调节地球的气候和温度。（√）

9.保护生物多样性只需要建立自然保护区。（×）

10.人类活动对生态系统的破坏是不可逆的。（√）

三、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪一项不属于生态系统的组成成分？（C）

A.生产者

B.消费者

C.非生物因素

D.分解者

2.生态系统中能量流动的主要特点是？（A）

A.单向流动、逐级递减

B.双向流动、逐级递增

C.单向流动、逐级递增

D.双向流动、逐级递减

3.下列哪一种生物属于分解者？（D）

A.植物

B.食草动物

C.食肉动物

D.腐生细菌

4.食物链中，能量传递效率通常为？（B）

A.10%

B.10%-20%

C.50%

D.100%

5.生物多样性最高的生态系统是？（C）

A.沙漠生态系统

B.草原生态系统

C.森林生态系统

D.湿地生态系统

6.下列哪一项不是保护生物多样性的措施？（A）

A.过度开发自然资源

B.建立自然保护区

C.实施生态恢复工程

D.推广可持续农业

7.生态系统中物质循环的基本规律是？（D）

A.线性循环

B.开放循环

C.封闭循环

D.全球循环

8.下列哪一项不属于生物多样性面临的威胁？（B）

A.生境破坏

B.生物进化

C.濒危物种

D.外来物种入侵

9.水循环在生态系统中起到的主要作用是？（A）

A.物质运输和能量调节

B.物质分解和能量释放

C.物质合成和能量吸收

D.物质转化和能量转化

10.生态平衡的特点是？（C）

A.生物数量不断变化

B.生物种类不断减少

C.生物数量和比例相对稳定

D.生物种类不断增加

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述生态系统的结构及其功能。

答：生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。营养结构是指生态系统中各种生物之间的食物关系，包括食物链和食物网。生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。物质循环是指生态系统中各种物质在生物体之间的循环利用，能量流动是指生态系统中能量的传递和转化，信息传递是指生态系统中各种生物之间通过信号进行的信息交流。

2.解释什么是生物多样性及其层次。

答：生物多样性是指生态系统中物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。物种多样性是指生态系统中物种的丰富程度和均匀程度；遗传多样性是指生态系统中物种的基因多样性；生态系统多样性是指生态系统中生态系统的种类和数量。

3.简述人类活动对生态系统的影响。

答：人类活动对生态系统的影响主要包括生境破坏、环境污染、外来物种入侵和过度开发自然资源。生境破坏是指人类活动导致生态系统的结构和功能发生改变，环境污染是指人类活动产生的污染物对生态系统造成危害，外来物种入侵是指人类活动引入外来物种，导致本地物种数量减少甚至灭绝，过度开发自然资源是指人类活动过度消耗自然资源，导致生态系统失衡。

4.提出三种保护生