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第一章好的教育阅读的起点:为何要读?第二章教育阅读的筛选艺术:如何选书?第三章教育阅读的深度解码:如何读?第四章教育阅读的实践转化:如何用?第五章教育阅读的社群共建:如何评?第六章教育阅读的持续进化:如何续?
01第一章好的教育阅读的起点:为何要读?
第1页引入:教育阅读的现实困境近年来,我国教育领域阅读量普遍下降,2023年调查显示,中小学教师平均每周教育类阅读时间不足2小时。这一现象背后反映的是教育工作者在信息爆炸时代面临的阅读困境。一方面,各种新兴的教育理念和方法层出不穷,教师需要不断更新知识储备;另一方面,繁重的教学任务和生活压力使得教师难以抽出时间进行系统阅读。某重点
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