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小学学生课堂常规培训

演讲人：

日期:

06

家校协同机制

目录

01

课堂纪律规范

02

学习习惯培养

03

师生互动准则

04

安全注意事项

05

文明礼仪要求

01

课堂纪律规范

课前准备要求

预备铃声响，迅速回教室

学生应在预备铃响前回到教室，做好上课准备。

摆放文具书本

调整精神状态

将本节课所需的文具、书本整齐地放在课桌上，避免上课时手忙脚乱。

课前应适当休息，调整好精神状态，确保上课时能够集中精力。

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课堂听讲规则

学生在课堂上应保持专注，认真听老师讲解，并积极参与思考。

认真听讲，积极思考

学生应将老师讲解的重点内容记录下来，以便课后复习和巩固。

做好笔记，及时复习

课堂上应保持安静，严禁交头接耳、打闹等行为，以免干扰他人学习。

不交头接耳，不打扰他人

先举手，后发言

发言时，声音要洪亮、清晰，内容要简明扼要，突出重点。

发言内容要清晰明确

尊重他人发言

在别人发言时，要认真倾听，不随意打断或插话，体现对他人的尊重。

学生需要发言时，应先举手示意老师，得到老师允许后再起立发言。

举手发言流程

02

学习习惯培养

要求学生熟悉各科课本，不涂抹、不损坏，保持课本整洁。

课本与文具管理

课本的规范使用

将文具整齐地放在课桌的指定位置，方便取用且不影响视线。

文具的规范摆放

提前将下节课所需的课本、文具等准备好，避免临时翻找。

课前准备

笔记记录方法

重点突出

将老师强调的重点内容记录下来，以便课后复习。

条理清晰

按照课程内容的逻辑结构进行记录，避免笔记杂乱无章。

图文并茂

运用图表、图形等辅助说明，提高笔记的直观性和可读性。

作业提交标准

作业必须独立完成，不得抄袭他人的成果。

独立完成

作业字迹要清晰、工整，符合书写规范。

书写工整

按照老师规定的时间提交作业，不拖延时间。

按时完成

03

师生互动准则

提问与应答礼仪

学生提问前应先举手

在课堂上，学生需要先举手再提问，这是尊重老师和其他同学的表现。

02

04

03

01

回答时要礼貌回应

被老师点名回答时，学生应该礼貌地回应，并尽可能给出准确和完整的答案。

提问要清晰明确

学生提问时要尽可能清晰地阐述自己的问题和疑惑，以便老师更好地理解和解答。

尊重他人提问和回答

其他学生在他人提问或回答时，应保持安静，认真倾听，不要打断或嘲笑他人。

小组合作规范

分工合作，各司其职

小组成员应根据任务分工，各自承担相应责任，共同完成小组任务。

尊重他人，平等待人

小组成员应相互尊重，平等相待，不歧视任何成员，共同营造和谐的小组氛围。

互相学习，共同进步

小组成员应相互学习，互相帮助，共同提高学习成绩和综合能力。

有效沟通，解决矛盾

小组成员之间应进行有效沟通，及时解决矛盾和问题，确保小组任务顺利进行。

积极参与，主动反馈

学生应积极参与课堂反馈活动，主动向老师提问、汇报学习情况和提出建议。

多种形式，全面反馈

学生可以通过课堂表现、作业、测试等多种形式向老师反馈自己的学习情况和问题，以便老师全面了解学生的学习状况。

尊重反馈，认真改进

学生应尊重老师的反馈和建议，认真改进自己的学习和表现，不断提高自己的学习成绩和综合素质。

及时反馈，调整教学

学生在学习过程中应及时向老师反馈自己的学习情况和问题，以便老师及时调整教学策略和方法。

课堂反馈机制

04

安全注意事项

遵守秩序

行走时要留心脚下，确保踏实，避免踩空或滑倒。

注意脚下

严禁蹦跳

严禁在楼梯上蹦跳、打闹、玩耍，以免发生意外。

上下楼梯时，应靠右侧有序行走，不得推搡、拥挤、抢行。

上下楼梯安全

火灾逃生

熟悉火灾逃生路线，遇到火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，迅速有序地撤离。

紧急情况应对

地震避险

地震发生时，要迅速躲到坚固的桌子下等避震处，并用书包等物品保护头部。

求助方法

遇到紧急情况，要及时向老师或工作人员求助，或拨打紧急电话。

物品保管原则

随身物品

将文具、水杯等随身物品放在固定位置，方便取用，避免乱放导致丢失或影响上课。

贵重物品

不要将贵重物品、玩具或易碎物品带到学校，以免丢失或造成伤害。

保管他人物品

尊重他人财产，不随意翻动他人物品，未经允许不借用他人用品。

05

文明礼仪要求

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早晨师生见面时，学生应主动向老师问好，并说“老师好”；老师应回应学生，并说“同学们好”。

在课堂上，学生应先向老师行礼，得到老师允许后再坐下；下课时，学生应向老师道别，并说“老师再见”。

学生应尊重老师的劳动成果，进入老师办公室时，应先敲门得到允许后再进入，离开时应向老师道别。

师生问候方式

同学之间应互相尊重，友善相处，不打架、不骂人、不取笑他人。

同学之间应互相帮助，关心他人，共同进步，不欺负弱小，不歧视残疾同学。

在与同学相处中，应注意言辞文明，不使用侮辱性语言，不传播流言蜚语。

借用同学物品时，应先