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2025年儿科护士儿童疾病护理与心理安抚工作年度总结

2025年，在医院领导的正确带领以及各科室的大力支持下，我作为一名儿科护士，始终坚守在儿童疾病护理与心理安抚的工作岗位上，以高度的责任感和使命感，全身心投入到为患儿服务的工作中。通过不断提升自己的专业技能和服务水平，努力为患儿提供优质、高效、温馨的护理服务。以下是我对这一年工作的详细总结。

儿童疾病护理工作

基础护理扎实推进

基础护理是儿童疾病护理的基石，关乎患儿的基本生活需求和身体康复。在日常工作中，我严格按照护理操作规范，认真做好患儿的生活护理。对于年龄较小、生活不能自理的患儿，我协助他们进食、洗漱、穿衣、更换尿布等，确保他们的个人卫生和生活舒适。例如，在照顾新生儿时，我会特别注意他们的皮肤护理，每天为他们进行脐部消毒、臀部护理，预防感染的发生。对于年龄稍大一些的患儿，我会鼓励他们尽量自己完成一些生活自理活动，同时给予必要的指导和帮助，培养他们的自理能力。

在病情观察方面，我时刻保持高度的警惕性，密切关注患儿的生命体征、病情变化和治疗反应。每天定时为患儿测量体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征，认真观察他们的面色、精神状态、饮食情况、大小便等，及时发现潜在的问题并报告医生。记得有一次，我在巡视病房时发现一名患儿的体温突然升高，精神萎靡，经过仔细观察和询问，发现患儿可能是出现了药物不良反应。我立即通知医生，并协助医生进行处理，经过及时的治疗，患儿的症状得到了缓解。通过这样的细致观察，我成功避免了多起病情恶化事件的发生，为患儿的治疗和康复争取了宝贵的时间。

专科护理精准实施

儿科疾病种类繁多，不同的疾病需要不同的专科护理方法。我不断学习和掌握各种儿科常见疾病的护理知识和技能，针对不同的疾病制定个性化的护理计划，并严格按照计划实施护理措施。

在呼吸系统疾病护理方面，对于患有肺炎、支气管炎等疾病的患儿，我会指导他们正确的咳嗽、咳痰方法，定时为他们进行雾化吸入治疗，促进痰液排出。同时，保持病房内空气清新，定期开窗通风，控制室内温度和湿度，为患儿创造良好的康复环境。在消化系统疾病护理方面，对于患有腹泻、呕吐等疾病的患儿，我会严格控制他们的饮食，给予清淡、易消化的食物，同时注意补充水分和电解质，防止脱水和电解质紊乱。在神经系统疾病护理方面，对于患有癫痫、脑炎等疾病的患儿，我会密切观察他们的发作情况，做好发作时的护理和急救准备，确保患儿的安全。

例如，在护理一名患有先天性心脏病的患儿时，我了解到这种疾病需要特别注意患儿的心脏功能和循环状况。我严格按照医嘱为患儿进行药物治疗，密切观察患儿的心率、心律、血压等生命体征，同时注意控制患儿的活动量，避免过度劳累。在患儿进行手术治疗后，我精心护理伤口，预防感染，密切观察患儿的恢复情况，协助医生进行康复训练。经过一段时间的精心护理，患儿的病情得到了明显改善，顺利康复出院。

护理安全严格保障

护理安全是护理工作的重中之重，关系到患儿的生命健康和医疗质量。我始终把护理安全放在首位，严格遵守护理安全管理制度和操作规程，加强护理风险管理，确保患儿在护理过程中的安全。

在用药安全方面，我严格执行“三查七对”制度，认真核对药物的名称、剂量、用法、时间等信息，确保用药准确无误。在给患儿用药前，我会详细询问患儿的过敏史，避免使用过敏药物。在用药过程中，密切观察患儿的用药反应，及时发现和处理药物不良反应。在输血安全方面，我严格遵守输血操作规程，认真核对血型、血制品的种类和数量，确保输血安全。在护理操作安全方面，我严格遵守各项护理操作规范，在进行穿刺、注射等操作时，严格遵守无菌原则，防止感染。同时，加强对护理设备的管理和维护，定期检查设备的性能和安全性，确保设备正常运行。

例如，在一次为患儿进行输液治疗时，我发现输液器的滴速调节器出现了故障，可能会导致输液速度过快或过慢，影响治疗效果。我立即停止输液，更换了新的输液器，并对故障设备进行了维修和处理，避免了可能发生的医疗事故。通过这样的严格管理和防范措施，我有效地保障了患儿的护理安全，全年未发生任何护理差错和事故。

儿童心理安抚工作

了解儿童心理特点

儿童由于年龄小，认知能力和心理承受能力相对较弱，在患病期间往往会产生恐惧、焦虑、孤独等不良情绪，这些情绪会影响患儿的治疗和康复。因此，了解儿童的心理特点，有针对性地进行心理安抚是儿科护理工作的重要组成部分。

不同年龄段的儿童具有不同的心理特点。婴幼儿期的儿童主要通过感官来认识世界，他们对陌生的环境和人群会感到恐惧和不安。我会用温柔的声音、亲切的笑容和轻柔的动作与他们交流，给予他们安全感。例如，在为婴幼儿进行护理操作时，我会先轻轻地抚摸他们的小手、小脸，和他们说说话，让他们逐渐熟悉我的存在，然后再进行操作。学龄前期的儿童开始有了自我意识和想象力，他们对疾病和治疗可能会产生一些错误