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高考生物复习试题与解析合集

高考生物的复习，不仅在于知识点的全面覆盖，更在于对核心概念的深刻理解和解题技巧的灵活运用。本文精选了高考生物各重点模块的典型试题，并辅以详尽解析，旨在帮助同学们在复习过程中查漏补缺，强化应试能力。希望这份合集能成为你备考路上的得力助手，让每一次练习都指向能力的提升。

一、细胞的分子组成与基本结构

细胞是生命活动的基本单位，其分子组成与结构是理解生命现象的基础。本部分试题着重考查对组成细胞的有机物、无机物及细胞各结构功能的掌握。

例题1：选择题

下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）

A.胆固醇是构成动植物细胞膜的重要成分

B.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变

C.蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖

D.淀粉和糖原都是细胞内的储能物质

解析：

本题考查了脂质、蛋白质、糖类等化合物的结构与功能。我们来逐一分析选项：

A项：胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，植物细胞膜中一般不含胆固醇。故A项错误。

B项：蛋白质的结构决定其功能，肽链的盘曲和折叠构成了蛋白质的空间结构。当空间结构被破坏（如高温、过酸过碱等），其特定功能也会丧失。故B项错误。

C项：蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，乳糖水解的产物是葡萄糖和半乳糖。二者水解产物中均有葡萄糖，但并非都是葡萄糖。故C项错误。

D项：淀粉是植物细胞内的主要储能物质，糖原是动物细胞内的主要储能物质。该项表述正确。

答案：D

例题2：非选择题

图为某种细胞亚显微结构模式图，请据图回答（[]中填标号，横线上填文字）：

（示意图提示：典型的动物细胞结构，标注了细胞膜、核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、细胞核等结构）

（1）图中结构[]是细胞代谢和遗传的控制中心。

（2）若该细胞能合成并分泌一种蛋白质类激素，则与该过程相关的细胞器有[]、[]、[]、[]。

（3）结构[]是有氧呼吸的主要场所，它能通过[]（结构）扩大其内膜面积，以利于酶的附着。

解析：

本题主要考查细胞亚显微结构的识别及其功能。这类题目需要我们对细胞各部分的形态和功能有清晰的记忆和理解。

（1）细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，在模式图中通常以具有核膜、核仁的结构呈现，对应图中的标号（此处假设为标号6）。

答案：[6]细胞核

（2）分泌蛋白的合成与分泌过程是一个经典的考点。首先在核糖体（假设标号1）上合成多肽链，然后进入内质网（假设标号2）进行初步加工和运输，再通过囊泡运输到高尔基体（假设标号4）进行进一步修饰加工，最后由高尔基体形成的囊泡包裹着成熟的蛋白质，通过细胞膜分泌到细胞外。整个过程需要线粒体（假设标号3）提供能量。

答案：[1]核糖体、[2]内质网、[4]高尔基体、[3]线粒体

（3）线粒体是有氧呼吸的主要场所，其内膜向内折叠形成嵴，大大增加了内膜的表面积，有利于有氧呼吸相关酶的附着。

答案：[3]线粒体；嵴

二、细胞的生命历程

细胞的生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡等，其中有丝分裂和减数分裂的过程及特征是高考的常考内容，需要同学们重点掌握。

例题：选择题

下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）

A.有丝分裂间期，发生DNA的复制和染色体的加倍

B.减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合

C.次级精母细胞中，染色体数与核DNA数之比为1:1

D.人的胰岛B细胞中没有同源染色体，能进行减数分裂

解析：

本题考查有丝分裂和减数分裂的基本过程及各时期特点。

A项：有丝分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，这使得DNA数目加倍，但染色体数目并未加倍，染色体数目加倍发生在后期着丝点分裂时。故A项错误。

B项：减数第一次分裂后期的主要特征就是同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合，这是基因分离定律和自由组合定律的细胞学基础。故B项正确。

C项：次级精母细胞在减数第二次分裂前期和中期，每条染色体含有两条姐妹染色单体，此时染色体数与核DNA数之比为1:2；而在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，此时染色体数与核DNA数之比为1:1。因此，次级精母细胞中染色体数与核DNA数之比并非总是1:1。故C项错误。

D项：人的胰岛B细胞是高度分化的体细胞，其细胞核中含有同源染色体，但已经失去了分裂能力，不能进行减数分裂。只有原始的生殖细胞才能进行减数分裂。故D项错误。

答案：B

三、新陈代谢（光合作用与细胞呼吸）

光合作用与细胞呼吸是生物新陈代谢的核心过程，两者既对立又统一，其过程中的物质变化、能量转换及影响因素是高考的重点和难点。

例题：非选择题

某研究小组利用密闭玻璃容器探究环境因素对某植物光合作用速率的影响，实验结果如图所示（注：图中纵坐标为光合作用速率，横坐标为光照强度，曲线a、b、c分别代表不同温度或CO?浓度条件下的测定