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小学三年级数学位置与方向专项练习

1.教学楼的东面是（）。

2.教学楼的西面是（）。

3.教学楼的北面是（）。

4.教学楼的南面是（）。

5.操场在花坛的（）面。

6.大门在图书馆的（）面。

7.图书馆在操场的（）面。

（三）根据描述找位置

1.在教室平面图上，小明的座位在小红座位的东面，那么小红的座位在小明座位的（）面。

2.公园门口，小芳说：“我家在公园的西北方向。”那么公园在小芳家的（）方向。

3.一只蚂蚁从树洞出发，先向北爬了一段路，又向东爬了一段路，最后它在树洞的（）方向。

三、动手操作，深化理解

有时候，仅仅观察还不够，动手画一画、标一标，能帮助我们更好地理解方向和位置关系。

（四）画一画，标一标（可以在草稿纸上完成）

1.请你在纸上画一个中心点，标为“学校”。

*在学校的北面画一个“★”表示超市。

*在学校的东南面画一个“△”表示医院。

*在学校的正西面画一个“□”表示银行。

2.看图回答：（接上面你画的图）

*银行在超市的（）方向。

*医院在银行的（）方向。

（五）生活中的方向

1.如果你早上面对太阳，你的影子指向（）方。

2.放学回家，你发现学校在你家的东面，那么你是从（）面向（）面走回家的。

3.你房间的窗户朝哪个方向？请写出两个你房间里窗户北面的物品。

四、综合运用，解决问题

现在，我们来挑战一些稍微复杂一点的问题，把学到的知识综合起来运用。

（六）逛公园

周末，小丽和爸爸妈妈去公园玩。公园门口有一张简易导游图（上北下南左西右东）。

导游图上显示：

*入口在公园的南面。

*花坛在入口的正北方向。

*假山在花坛的东北方向。

*凉亭在花坛的正西方向。

*儿童乐园在假山的正南方向。

1.小丽从入口进入公园，她要先去凉亭休息一下，应该往（）方向走。

2.从凉亭出来，他们想去假山，应该往（）方向走。

3.玩过假山后，他们要去儿童乐园，应该往（）方向走。

4.儿童乐园在入口的（）方向。

（七）小小设计师

请你当一次小小设计师，为你们班设计一个简单的教室座位分布图（只需画出几排几列，并标出几个同学的相对位置和方向关系即可），然后根据你设计的图，提出两个关于方向的问题，并自己回答。

我的设计图（简单描述或画在草稿纸上）：

我提出的问题：

1.问题：_________________________答案：_________________________

2.问题：_________________________答案：_________________________

练习小贴士：

*找准观测点：这是判断方向的“钥匙”，一定要问清楚“在谁的哪个方向”。

*牢记方向标：在看任何地图或平面图时，首先要确认方向标，如果没有特别说明，一般默认是“上北下南，左西右东”。

*多联系生活：平时走路、看地图时，有意识地运用所学的方向知识，你会发现它非常有用！

同学们，位置与方向的知识看似简单，但要真正做到灵活运用，还需要多观察、多思考、多练习。相信通过今天的专项练习，大家对这部分知识的掌握会更加牢固。加油，你们都是最棒的！