2025年高中物理下学期期中新一番敬业试卷.docVIP

2025年高中物理下学期期中新一番敬业试卷.doc

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2025年高中物理下学期期中新一番敬业试卷

一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,第1-6题只有一项符合题目要求,第7-10题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)

关于电磁波的说法正确的是()

A.电磁波在真空中的传播速度与频率有关

B.电磁波由均匀变化的电场或磁场产生

C.电磁波能发生干涉、衍射和偏振现象

D.电磁波是纵波

如图所示,理想变压器原、副线圈匝数比n?:n?=2:1,原线圈接在u=220√2sin100πt(V)的交流电源上,副线圈接有R=55Ω的负载电阻,电流表、电压表均为理想电表,则()

A.电压表的示数为110V

B.电流表的示数为2A

C.原线圈的输入功率为440W

D.副线圈输出交流电的频率为50Hz

在光电效应实验中,用频率为ν的光照射光电管阴极,发生了光电效应,下列说法正确的是()

A.增大入射光的强度,光电流一定增大

B.减小入射光的强度,光电效应现象可能消失

C.改用频率小于ν的光照射,一定不发生光电效应

D.改用频率大于ν的光照射,光电子的最大初动能变大

如图所示,一列简谐横波沿x轴正方向传播,t=0时刻的波形图如图中实线所示,t=0.5s时刻的波形图如图中虚线所示,已知该波的周期T0.5s,则()

A.该波的波长为4m

B.该波的波速为6m/s

C.t=0时刻,x=2m处的质点沿y轴正方向运动

D.t=0.5s时刻,x=3m处的质点的加速度为零

某放射性元素的原子核发生衰变时,放出一个α粒子和一个β粒子,关于衰变后的新原子核,下列说法正确的是()

A.核电荷数比原来减少1

B.质量数比原来减少4

C.中子数比原来减少3

D.质子数比原来减少1

如图所示,在光滑水平面上有一质量为M的木块,木块上固定一轻质弹簧,弹簧的另一端与质量为m的小球相连,木块与小球一起以速度v?向右运动,与静止在水平面上的质量为m的木块发生碰撞,碰撞时间极短,碰撞后两木块粘在一起,弹簧第一次恢复原长时,小球的速度为()

A.v?/2

B.v?/3

C.2v?/3

D.v?

关于机械波和电磁波,下列说法正确的是()

A.机械波的传播需要介质,电磁波的传播不需要介质

B.机械波和电磁波都能发生干涉、衍射现象

C.机械波和电磁波的传播速度都与介质有关

D.机械波和电磁波都能传递能量和信息

如图所示,在匀强磁场中,有一个矩形线圈abcd,线圈平面与磁场方向垂直,线圈的ab边与磁场边界重合,线圈以ab边为轴匀速转动,产生的交变电流的图像如图所示,下列说法正确的是()

A.线圈转动的角速度为πrad/s

B.线圈的面积为0.2m2

C.t=0.1s时,线圈平面与磁场方向平行

D.t=0.2s时,线圈的磁通量变化率为零

下列说法正确的是()

A.汤姆孙通过对阴极射线的研究发现了电子

B.卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型

C.玻尔的原子理论成功地解释了氢原子光谱的实验规律

D.查德威克发现了中子

如图所示,在光滑水平面上,有两个质量分别为m?和m?的小球A、B,它们用轻弹簧相连,且A球被一轻绳拴住,绳的另一端固定在墙上,开始时弹簧处于原长状态,B球以速度v?向右运动,压缩弹簧,当弹簧的弹性势能最大时,下列说法正确的是()

A.此时A球的速度为零

B.此时B球的速度为零

C.弹簧的最大弹性势能为m?v?2/2

D.弹簧的最大弹性势能为m?m?v?2/[2(m?+m?)]

二、实验题(本题共2小题,共18分)

(8分)某同学用如图所示的装置探究“加速度与力、质量的关系”。

(1)实验中,为了使小车所受的合力等于砝码和砝码盘的总重力,需要进行的操作是______。

(2)实验中,该同学先保持小车的质量M不变,改变砝码和砝码盘的总质量m,测出对应的加速度a,通过描点作出a-F图像,发现图像不过原点,且在F轴上有截距,其原因可能是______。

(3)实验中,该同学得到的一条纸带如图所示,已知打点计时器的打点周期为T,纸带上相邻两个计数点间还有4个点未画出,计数点1、2、3、4到计数点0的距离分别为x?、x?、x?、x?,则小车的加速度a=______。

(10分)某同学用如图所示的电路测定电源的电动势和内阻。

(1)实验中,电流表的内阻R_A已知,为了减小实验误差,需要将电流表的内阻计入电源的内阻,此时电源的内阻r=______(用r和R_A表示)。

(2)实验中,该同学改变滑动变阻器的阻值,测出对应的电流I和电压U,通过描点作出U-I图像,如图所示,由图像可知,电源的电动势E=______V,内阻r=______Ω。

(3)若该同学在实验中没有考虑

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