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读者身份认同在小说整本书阅读中的作用

引言

小说阅读所带来的实践体验和情感共鸣，可以激发学生对学习的兴趣与动力。这种积极的学习态度，有助于学生在其他学科中同样培养出核心素养，形成良性的学习循环。

小说中的美学元素，如语言的韵律、情节的张力以及人物的复杂性等，能够激发学生的审美情趣。通过对文学作品的欣赏，学生能够培养对美的敏感性和鉴赏能力，这对其整体素养的提升有着积极的推动作用。

整本书阅读要求学生对文本进行深入分析，包括情节构建、人物塑造及主题探讨等。通过对这些元素的评估，学生能够学会如何理性地分析信息，辨别事实与观点，从而提升其决策能力和问题

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