2026中国华能集团有限公司能源研究院高校毕业生招聘考试参考试题(浓缩500题)含答案详解(黄金题型.docxVIP

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2026中国华能集团有限公司能源研究院高校毕业生招聘考试参考试题(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、以下哪项是衡量经济增长的主要指标?

A.失业率

B.国内生产总值(GDP)

C.通货膨胀率

D.利率

【答案】:B

【解析】国内生产总值(GDP)是衡量一个国家或地区经济活动总量的主要指标,常用来衡量经济增长。

2、所有的学生都喜欢学习,小明不喜欢学习,因此小明不是学生。

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】:B.错误

【解析】这是基于全称命题的错误推理。虽然小明不喜欢学习,但这并不能推断出他不是学生。

3、甲机关拟定了某公文并确定了印发传达范围,已知乙机关是甲机关的上级机关,那么有权变更该公文印发传达范围的机关是()。

A.只能是甲

B.只能是乙

C.甲和乙

D.甲或乙

【答案】:A

【解析】公文确定印发传达范围后,发文机关和上级机关都有权变更该公文印发传达范围。本题中甲机关是发文机关,乙机关是甲机关的上级机关,所以甲机关和乙机关都有权变更该公文印发传达范围。

4、办公室文秘小黄在草拟公文时,需分成三大部分进行撰写,他应使用的结构层次序数为:

A.1.2.3

B.(1)(2)(3)

C.(一)(二)(三)

D.一、二、三

【答案】:D

【解析】在公文撰写中,结构层次序数有着明确的规范。第一级结构层次序数通常使用“一、二、三……”,第二级使用“(一)(二)(三)……”,第三级使用“1.2.3……”,第四级使用“(1)(2)(3)……”。题目中提到需要分成三大部分撰写,也就是第一级结构层次,所以应该使用“一、二、三”。

5、“和平统一,一国两制”构想的提出,最早是针对()

A.香港

B.澳门

C.台湾

D.香港和澳门

【答案】:C

【解析】“和平统一,一国两制”构想的提出,最早是为了解决台湾问题。20世纪70年代末,随着中美建交以及国际形势的变化,中国政府把解决台湾问题、实现祖国统一大业提上重要议事日程。1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,宣布采用和平方式统一祖国的方针。1981年叶剑英发表谈话,进一步阐述了解决台湾问题的九条方针政策。在此背景下,“和平统一、一国两制”的科学构想逐步形成和发展。而香港和澳门问题是在“和平统一,一国两制”构想提出后,运用这一构想成功解决的范例。所以“和平统一,一国两制”构想最早是针对台湾问题提出的。

6、文中主送机关格式错误,应该为()。(注:这里题目本身没有计算机代码无需额外处理,所以改写后与原题目一致)

A.居左顶格书写

B.居左空一格书写

C.居右顶格书写

D.居左空四格书写

【答案】:A

【解析】主送机关是指公文的主要受理机关,应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。在公文格式中,主送机关应居左顶格书写,这是规范的格式要求,能体现公文的严肃性和规范性。居左空一格书写、居右顶格书写、居左空四格书写均不符合主送机关的正确格式规范。

7、两艘船从相距500公里的两地同时出发,沿直线相向而行。大船的速度是每小时45公里,小船的速度是每小时35公里。它们相遇后,大船需要多久才能追上小船?

A.5小时

B.6小时

C.7小时

D.8小时

【答案】:C

【解析】相遇时,大船已经行驶了500*(45/(45+35))=300公里,还需要行驶200公里追上小船,所需时间为200/45≈4.44小时,约为5小时。

8、量变指的是事物数量的增减以及组成要素排列次序的变动,是一种能保持事物质的相对稳定性的不显著变化,它体现了事物发展渐进过程的()。

A.历史性

B.连续性

C.稳定性

D.持续性

【答案】:B

【解析】量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动,是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化。事物的发展是一个从量变到质变的过程,量变体现了事物发展渐进过程的连续性。量变是在度的范围内的渐进和连续的变化,事物在量变阶段表现为相对稳定、相对静止的状态,这种变化是逐渐积累的,不会导致事物根本性质的改变,呈现出一种不间断的连续过程。而历史性强调的是与历史发展相关的特性;稳定性侧重于事物保持自身状态的特性,未突出渐进过程;持续性更多强调不间断地延续,但不如连续性精准体现渐进过程的特点。所以答案应是体现事物发展渐进过程的连续性。

9、如果今天是星期三,那么200天后是星期几?

A.星期三

B.星期四

C.星期五

D.星期六

【答案】:D

【解析】200天后是200%7=4天后,所以是星期三后的第四天,即星期六。

10、甲遭遇乙无端殴打,还被乙用刀刺伤。甲逃跑时,乙高呼“抓小偷”,路过的丙不明真相,上前抓住甲。甲为摆脱控制,不得已刺伤丙。事后查明,乙将甲刺成重伤,甲将丙刺成轻伤。甲的行为()

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