部编版九年级上册语文《水调歌头》优秀课件.pptx

水调歌头;1.了解词在形式上的特点。

2.结合诗歌内容、创作背景，把握诗人的情感走向，熟读成诵。

3.理解诗人借咏月表达的人生感触，学习诗人乐观旷达的生活态度。;知识卡片;走近作者;倾听配乐范读，读准字音和节奏。;水调歌头（苏轼）;交代了写词的时间及缘由。

怀念弟弟子由，从“兼”可知词的情感不只是怀念子由。;写作背景;上阕：;自由诵读，看看作者还传递出了哪些情感呢？;词人问了青天什么问题？;天上有什么呢？;词人对天上有什么感情？你从哪里可以看出来？;作者在现实中政治失意、手足分离，所以想要找寻一个完美的世界，最终没去的原因是什么？对人间的留恋，从“何似”可看出天上虽美，却比不上人间温暖的烟