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高中生阅读动机与语篇类型之间的关系

说明

培养语篇意识的过程，促进了学生的自主学习能力。学生在面对新的文本时，能够运用所学的分析技巧，自主进行理解和评析，从而减少对教师的依赖，提高自学能力。

培养学生的批判性思维能力是语篇意识提升的重要组成部分。教师可以引导学生对文本的观点进行评价和反思，鼓励他们提出问题、进行比较和讨论不同的立场。通过这种方式，学生不仅能够更全面地理解文本内容，还能在此基础上形成自己的见解，提升他们的综合素养。

结构分析关注文本的内部组织和框架。通过分析章节划分、段落结构、句法形式以及语言风格，学生可以识别出文本的逻辑关系和叙

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