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幼儿园课程;01幼儿园课程实施
02幼儿园课程评价;01.幼儿园课程实施;一、幼儿园课程实施的含义;二、幼儿园课程实施的取向;;;对于课程实施取向的选择与定位,并不是孰优孰劣的问题,而是应该取其适合性。权衡影响课程实施的各大因素,选择能使其课程达到最佳有效性的课程实施取向。;不同结构化程度的教育活动组成的连续体;三、幼儿园课程实施的途径;1.自由游戏
自由游戏是指幼儿在自然状态下自发的游戏,以获得自我满足感和愉悦感等积极情绪体验为目的,是幼儿自由选择、自主开展、自主决定的活动。;2.活动区游戏
幼儿园活动区的游戏也称为区域游戏。区域游戏是教师按照幼儿每一阶段的学习特点,有目的、有顺序地创设
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