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第一章说课课件的重要性与获取途径概述;01;说课课件的价值与现状;说课课件的核心构成要素;获取说课课件的常见渠道与痛点;本章小结与逻辑过渡;02;优秀课件的“四象限”评价模型;设计原则1：逻辑可视化呈现;设计原则2：差异化教学设计;设计原则3：技术融合亮点;本章小结与逻辑过渡;03;第一步：需求精准定位;第二步：框架模块化设计;第三步：资源多源化整合;第四步：动态优化迭代;本章小结与逻辑过渡;04;第1页试讲流程的“黄金5分钟”导入;第2页核心环节的“三线贯穿”设计;第3页答辩环节的“STAR法则”应对;本章小结与逻辑过渡;05;评估工具1：课堂适用性检测表;评估工具2：同行互评量表;评估工具3：学生反馈问卷;评估工具4：技术兼容性测试清单;本章小结与逻辑过渡;06;终身成长路径1：构建个人资源库;终身成长路径2：参与专业社群;终身成长路径3：跨界学习与技术迭代;本章总结与全书回顾
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