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体育与健康课程对心理健康促进的跨学科影响

说明

跨学科的学习方式通常比传统的单一学科教学更具吸引力。通过多样化的学习活动，学生的好奇心和探索精神得以激发，进而提高他们的学习动机。这种内在的学习驱动力有助于学生在学习过程中更加主动和投入。

跨学科主题学习提供了一种更加灵活和多样化的学习方式。学生在参与体育与健康课程时，可以跨越生物、心理、社会学等多个领域，从而形成更为立体的知识结构。这种多样化的学习方式增强了学生的学习兴趣，提高了他们的主动性和创造力。

加强与国际教育界的交流与合作，借鉴国内外成功经验，推动我国中小学体育与健康课程的跨学科融合不断

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