防灾抗灾主题班会课件.pptxVIP

第一章防灾抗灾意识启蒙第二章地震灾害的识别与应对第三章洪水灾害的识别与应对第四章风灾灾害的识别与应对第五章防灾抗灾的技能培训第六章防灾抗灾的长期准备

01第一章防灾抗灾意识启蒙

第1页防灾抗灾意识启蒙：从数据看灾难的威胁自然灾害是人类社会面临的重大挑战，其发生频率和破坏程度随着全球气候变化和城市化进程不断加剧。根据联合国统计，2020年全球因自然灾害造成的经济损失高达2100亿美元，这一数字不仅反映了灾害的严重性，也凸显了防灾减灾的紧迫性。亚洲地区作为自然灾害的高发区，占全球灾害损失的比例超过50%，其中印度、中国和日本是受灾最为严重的国家。以2021年日本因暴雨导致的灾害为例，这场灾难不仅造成了近200人的遇难，还导致了约580亿日元的直接经济损失。这些数据清晰地表明，自然灾害对人类社会的影响是深远且不可忽视的。此外，2022年四川泸定地震中，6.8级强震导致19人死亡，114人受伤，这一事件再次提醒我们，地震灾害的突发性和破坏性不容小觑。在灾难面前，提高防灾抗灾意识是每个人的责任。通过了解灾害的发生规律和影响，我们可以更好地准备和应对可能发生的灾害。例如，地震预警系统可以提前10-20秒发布预警，为人们争取宝贵的逃生时间。然而，尽管科技手段不断进步，但人类的防灾意识和应对能力仍然存在不足。因此，我们需要通过教育和培训，提高公众的防灾意识和自救能力。只有当每个人都具备了基本的防灾知识，我们才能在面对灾害时更加从容和有效。

第2页防灾抗灾意识启蒙：身边的防灾安全隐患消防通道堵塞校园内消防通道堵塞率高达30%，存在严重的安全隐患。应急知识掌握不足仅45%的学生了解地震时正确的逃生姿势，缺乏基本的自救能力。地质灾害风险校园周边5公里范围内存在3处地质灾害隐患点，需定期排查。心理恐慌应对不足80%的学生在模拟地震演练中表现出明显的恐慌情绪，缺乏应对心理冲击的能力。应急物资储备不足校园内应急物资储备仅能满足10%学生的基本需求，远低于标准要求。疏散演练效果差每次疏散演练均有超过20%的学生未能按时到达指定地点，需加强训练。

第3页防灾抗灾意识启蒙：防灾知识的必要性昆明火灾案例2019年昆明火灾中，因群众不熟悉消防知识导致5人死亡，13人受伤，直接经济损失超过200万元。武汉疫情初期案例2020年武汉疫情初期，因民众缺乏应急物资储备导致抢购潮，社会秩序一度混乱。日本防灾演习效果日本每年开展全国防灾演习，学生通过演习掌握90%以上的应急技能，有效降低了灾害损失。社区自救能力提升通过社区培训，居民的自救互救能力提升30%，灾害发生时的生存率提高20%。企业应急预案效果企业制定并实施应急预案后，火灾事故发生率下降40%，经济损失减少35%。学校安全教育效果学校开展安全教育后，学生应对灾害的信心提升50%，自救能力增强。

第4页防灾抗灾意识启蒙：个人责任与集体行动个人责任：制定家庭应急计划制定家庭应急计划是每个家庭成员的责任，包括危险识别、疏散路线、避难场所等。个人责任：准备应急包应急包应包含饮用水、食物、药品、照明设备等，以备不时之需。个人责任：参加社区培训定期参加社区组织的防灾培训，提高自救互救能力。集体行动：建立班级防灾小组班级防灾小组负责定期检查校园设施、组织应急演练等。集体行动：参与社区演练积极参与社区组织的防灾演练，提高应对灾害的实战能力。集体行动：建立邻里守望机制邻里守望机制通过互相帮助，提高社区的防灾抗灾能力。

02第二章地震灾害的识别与应对

第5页地震灾害识别：前兆信号的识别方法地震灾害是一种突发性强、破坏力大的自然灾害，其发生往往伴随着一系列前兆信号。识别这些前兆信号，可以帮助我们提前做好防范准备。动物异常行为是地震前兆中较为常见的一种现象，据统计，约70%的地震前会出现家禽夜鸣、家畜不进圈等现象。例如，2021年四川长宁地震前，当地居民报告了许多家畜行为异常的情况。地下水异常也是地震前兆的重要指标之一，某些监测站发现地震前地下水位出现明显的升降现象。此外，地声与地光也是地震前兆的常见现象，2021年四川长宁地震前，当地居民报告听到了地声并看到了地光。识别这些前兆信号，可以帮助我们提前做好防范准备。然而，需要注意的是，这些前兆信号并非绝对可靠，有时会出现假前兆现象。因此，在识别前兆信号时，应结合其他信息进行综合判断。此外，地震预警系统可以提前10-20秒发布预警，为人们争取宝贵的逃生时间。通过科学技术的进步，我们可以更好地识别和应对地震灾害。

第6页地震灾害识别：地震波的识别P波与S波P波（纵波）速度3.5-5.5km/s，S波（横波）速度1.5-3km/s，P波先到达，S波后到达。震源深度分类浅源地震(70km)破坏力最强，占比约60%；中源地震(70-300km)破坏力中等，占比约30%；深源