(2025)义务教育阶段“双减”政策执行心得(3篇).docx

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2025-12-23 发布于四川
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(2025)义务教育阶段“双减”政策执行心得(3篇)

第一篇

“双减”政策落地义务教育阶段，犹如一场及时雨，为教育生态带来了新的生机与活力。自政策执行以来，我深入参与到教学实践与教育管理工作中，对“双减”政策有了更为深刻的认识和体会。

“双减”政策旨在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。其核心目标是回归教育本质，让教育真正服务于学生的全面发展。在政策执行前，学生们面临着繁重的作业压力和各种校外培训，课余时间被大量占用，失去了自由探索和发展兴趣的机会。许多学生为了完成作业和应对培训，牺牲了睡眠时间，身心健康受到影响。同时，过度的学业压力也导致学生对学习产生抵触情绪，缺乏学习的主动