2025年小学劳动素养大赛题库及答案.docVIP

2025年小学劳动素养大赛题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.小学劳动教育的主要目的是什么？

A.培养学生的专业技能

B.提高学生的劳动素养

C.增加学生的学科知识

D.促进学生的全面发展

答案：B

2.在小学劳动教育中，以下哪项不是常见的劳动技能？

A.绘画

B.编织

C.做手工

D.培养植物

答案：A

3.小学劳动教育中，教师的角色主要是？

A.指挥者

B.引导者

C.评判者

D.观察者

答案：B

4.小学劳动教育中，学生通过劳动实践可以？

A.提高学习成绩

B.培养团队合作精神

C.增加家庭收入

D.减少家庭负担

答案：B

5.小学劳动教育中，以下哪项不是劳动教育的目标？

A.培养学生的动手能力

B.提高学生的创新能力

C.增强学生的体质

D.培养学生的劳动习惯

答案：C

6.小学劳动教育中，以下哪项活动不适合低年级学生？

A.制作手工艺品

B.培养植物

C.做家务

D.参与社区服务

答案：D

7.小学劳动教育中，以下哪项不是劳动教育的评价方式？

A.课堂表现

B.劳动成果

C.学科成绩

D.同伴评价

答案：C

8.小学劳动教育中，以下哪项不是劳动教育的实施途径？

A.课堂教学

B.劳动实践

C.社区服务

D.家庭作业

答案：D

9.小学劳动教育中，以下哪项不是劳动教育的资源？

A.教材

B.教具

C.实践基地

D.家长

答案：D

10.小学劳动教育中，以下哪项不是劳动教育的意义？

A.培养学生的劳动意识

B.提高学生的劳动技能

C.促进学生的全面发展

D.增加学生的学科知识

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.小学劳动教育的目标包括哪些？

A.培养学生的动手能力

B.提高学生的创新能力

C.增强学生的体质

D.培养学生的劳动习惯

答案：ABD

2.小学劳动教育的实施途径包括哪些？

A.课堂教学

B.劳动实践

C.社区服务

D.家庭作业

答案：ABC

3.小学劳动教育的评价方式包括哪些？

A.课堂表现

B.劳动成果

C.学科成绩

D.同伴评价

答案：ABD

4.小学劳动教育的资源包括哪些？

A.教材

B.教具

C.实践基地

D.家长

答案：ABC

5.小学劳动教育的意义包括哪些？

A.培养学生的劳动意识

B.提高学生的劳动技能

C.促进学生的全面发展

D.增加学生的学科知识

答案：ABC

6.小学劳动教育中，常见的劳动技能包括哪些？

A.绘画

B.编织

C.做手工

D.培养植物

答案：BCD

7.小学劳动教育中，教师的角色包括哪些？

A.指挥者

B.引导者

C.评判者

D.观察者

答案：BD

8.小学劳动教育中，学生通过劳动实践可以？

A.提高学习成绩

B.培养团队合作精神

C.增加家庭收入

D.减少家庭负担

答案：AB

9.小学劳动教育中，以下哪些活动适合低年级学生？

A.制作手工艺品

B.培养植物

C.做家务

D.参与社区服务

答案：ABC

10.小学劳动教育中，以下哪些不是劳动教育的目标？

A.培养学生的专业技能

B.提高学生的学科知识

C.增强学生的体质

D.培养学生的劳动习惯

答案：AB

三、判断题（每题2分，共10题）

1.小学劳动教育的主要目的是培养学生的专业技能。

答案：错误

2.在小学劳动教育中，教师的角色主要是指挥者。

答案：错误

3.小学劳动教育中，学生通过劳动实践可以提高学习成绩。

答案：错误

4.小学劳动教育中，以下哪项不是劳动教育的目标？培养植物。

答案：错误

5.小学劳动教育中，以下哪项不是劳动教育的评价方式？学科成绩。

答案：正确

6.小学劳动教育中，以下哪项不是劳动教育的实施途径？家庭作业。

答案：正确

7.小学劳动教育中，以下哪项不是劳动教育的资源？家长。

答案：正确

8.小学劳动教育中，以下哪项不是劳动教育的意义？增加学生的学科知识。

答案：正确

9.小学劳动教育中，常见的劳动技能包括绘画。

答案：错误

10.小学劳动教育中，教师的角色主要是观察者。

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述小学劳动教育的主要目标。

答案：小学劳动教育的主要目标是培养学生的劳动意识、提高学生的劳动技能、培养学生的劳动习惯，促进学生的全面发展。通过劳动实践，学生可以培养动手能力、团队合作精神，提高创新能力，增强体质，培养良好的劳动习惯。

2.简述小学劳动教育的实施途径。

答案：小学劳动教育的实施途径包括课堂教学、劳动实践、社区服务。通过课堂教学，学生可以学习劳动知识；通过劳动实践，学生可以提高劳动技能；通过社区服务，学生可以培养社会责