小人国说课课件.pptxVIP

第一章课程导入与背景介绍第二章小人国的社会结构与文化习俗第三章小人国的政治体系与权力斗争第四章小人国的经济模式与科技发展第五章小人国与巨人的哲学思考第六章作品总结与现实启示1

01第一章课程导入与背景介绍

第1页课程导入：小人国的奇幻世界在这个引人入胜的课程导入中，我们将带领学生踏上一段奇幻的旅程，探索《小人国游记》中的奇妙世界。想象一个清晨，你在森林中发现了一个被遗忘的玻璃瓶，瓶口透出微弱的光芒。当你好奇地打开它，一个微缩的世界缓缓展开，里面生活着一群只有拇指高的居民——小人国居民。通过阅读《格列佛游记》中的经典段落，我们将展示小人国利立浦特国的奇异景象，如利立浦特人身高仅6英寸（约15厘米），他们的房屋是精心搭建的微缩建筑，街道上熙熙攘攘却充满滑稽的日常。这个引入部分不仅激发了学生的兴趣，还为他们理解后续章节的内容奠定了基础。3

第2页小人国的文学价值与历史意义文学史地位《格列佛游记》的全球影响力斯威夫特如何通过夸张与反讽揭露社会问题小人国与真实历史的对应关系文学、历史、政治学和社会学的融合讽刺艺术历史映射跨学科关联4

第3页学生互动：设计小人国主题的课堂活动微缩模型制作用橡皮泥、纸片等材料制作小人国的建筑或交通工具角色扮演模拟小人国的政治辩论或外交事件对比写作比较小人国与现代社会在科技、文化或法律方面的异同5

第4页课程章节框架与学习重点章节1：课程导入与背景介绍章节2：小人国的社会结构与文化习俗涵盖小人国的发现、文学价值、互动活动设计和课程框架。分析小人国的家庭制度、宗教信仰和日常生活。6

02第二章小人国的社会结构与文化习俗

第5页小人国的道德观念与伦理困境本页将深入探讨小人国的道德观念与伦理困境，通过具体数据和场景引入，帮助学生更全面地理解这部作品。小人国的道德体系复杂而独特，他们的道德标准与现代社会的道德标准存在显著差异。例如，诚实被看作是最高美德，但有时会招致报复；自私被看作是生存之道，但合作才能获得幸福。这种道德困境反映了斯威夫特对人性的深刻思考，也引发了学生对道德与生存之间关系的思考。8

第6页慧骃国的兽性文明与人性反思详细介绍慧骃国的社会制度，包括马匹的婚姻、家庭和职业人性反思探讨分析慧骃国与利立浦特国的对比，探讨人性与兽性的关系哲学讽刺手法讨论斯威夫特如何通过兽性文明讽刺人类社会的道德堕落兽性文明分析9

第7页格列佛的内心冲突与自我反思内心冲突分析详细介绍格列佛在慧骃国的心理变化，从最初的恐惧到后来的反思自我反思探讨分析格列佛的自我反思如何改变他对人类社会的看法哲学讽刺手法解释斯威夫特如何通过格列佛的内心冲突探讨“自我认知与道德成长”的关系10

第8页小人国与巨人的哲学对话哲学对话分析哲学启示探讨学生讨论问题详细介绍小人国与巨人的哲学对话，包括对道德、政治、科技等问题的讨论分析斯威夫特如何通过哲学对话探讨“人类社会的未来发展方向”提出三个讨论题供学生思考：小人国的道德标准是否比现代社会的标准更合理？慧骃国的兽性文明是否比人类社会的文明更先进？格列佛的自我反思是否改变了你对人类社会的看法？11

03第三章小人国的政治体系与权力斗争

第9页利立浦特国的君主制与政治结构本页将深入探讨利立浦特国的君主制与政治结构，通过具体数据和场景引入，帮助学生更全面地理解这部作品。利立浦特国的政治制度复杂而独特，他们的政治体系与现代社会的政治体系存在显著差异。例如，利立浦特人用放大镜宣读法律，而格列佛只需用手指就能翻阅文件。这种政治结构反映了斯威夫特对人性的深刻思考，也引发了学生对政治与权力之间关系的思考。13

第10页小人国的议会制度与外交关系详细介绍小人国议会的立体图，标注议长、记录员和抗议者的位置外交关系网络分析利立浦特国与周边国家的外交关系，包括与不来夫斯古的战争、与飞岛国的联盟外交讽刺手法讨论斯威夫特如何通过外交描写揭露欧洲列强之间的虚伪关系议会运作机制14

第11页小人国的法律体系与刑罚制度法律条文分析列举小人国的几项重要法律及其处罚刑罚制度对比比较小人国的刑罚与现代法律的异同法律讽刺手法解释斯威夫特如何通过法律描写讽刺英国司法体系15

第12页格列佛的政治干预与权力斗争政治干预过程权力斗争升级政治哲学思考详细介绍格列佛如何用巨人的力量帮助利立浦特国解决战争问题，例如，他吐口水阻止不来夫斯古国的火炮，用头发编织网阻止敌军冲锋。分析格列佛的政治干预如何导致小人国内部矛盾激化，例如，部分贵族认为格列佛破坏了民主制度，要求将他驱逐。讨论斯威夫特如何通过格列佛的视角探讨“统治者与被统治者”的关系，例如，格列佛的干预反映了当时欧洲列强对殖民地政治的操控。16

04第四章小人国的经济模式与科技发展

第13页小人国的货币体系与贸易规则本页将深入探讨小人国的货币体系与贸易规则，通过具