2024~2025学年山西省吕梁市孝义市七年级下学期期末语文试卷.docVIP

2024~2025学年山西省吕梁市孝义市七年级下学期期末语文试卷

一、基础知识综合

1.下面是小凯整理的一份易错字词卡，请根据提示，完善空缺处的内容。

【音形义间找关联】“轮廓”一词在现代汉语词典中的解释有两种：①构成图形或物体的外缘的线条。②（事情）的概况。

（1）“月光洒在湖面上，远山的轮廓在波光中若隐若现，像一幅淡雅的水墨画”，句中“轮廓”的意思应是：__________。

（2）“廓”字由“广”和“郭”组成，其中“郭”提供了“廓”的读音线索。“廓”应读作“__________”。

【同音异形找区别】“蒙（1óng）”与“朦胧”读音相同，意思不同。前者侧重形容客观事物的模糊状态，后者侧重形容人的主观视觉模糊。

（3）“我睡眼蒙（1óng）中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来……”，句中“1óng”字应写作：______。

（1）__________（填序号）

（2）____（3）____

二、名句名篇默写

2.下面是同学制作的古诗文积累卡和座右铭卡，请完成空缺处的内容。

主题

古诗文名句积累卡

托古讽今

（1）“__________，__________”，杜牧将对历史的咏叹和现实的思考紧密结合，表达了对国家命运的关切与忧虑。（杜牧《泊秦淮》）

（2）“__________，不问苍生问鬼神”，李商隐借汉文帝和贾谊晤谈之事，暗讽晚唐皇帝求贤访道、不顾国计民生的现实。（李商隐《贾生》）

登高抒怀

（3）青年杜甫“__________，一览众山小”，彰显了其不畏艰难、勇于攀登、积极进取的精神。（杜甫《望岳》）

（4）“__________，__________”的登山感想，可见青年王安石昂扬向上的精神状态。（王安石《登飞来峰》）

座右铭卡

诗句：

山重水复疑无路，柳暗花明又一村出处：陆游《游山西村》

诗句大意：山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。

作为座右铭的理由：这两句诗不仅是对自然景色的描绘，更是对人生哲理的深刻揭示。我想用这两句诗激励自己：（5）___________。

三、综合性学习

班级开展“孝亲敬老”专题学习活动，请你参与并完成相关任务。

3．小涛计划以“‘小’行‘大’孝”为主题设计一期电子板报。下面是他为板报拟写的卷首语，请结合下角配图，帮他将空缺处的内容补写完整。

卷首语

“孝亲敬老”是中华民族的传统美德。“孝”的古字，上部是__________，下部是小心翼翼、屈膝承托着老人的子女（晚辈）；该字字形蕴含了血脉深情。

孝亲敬老，无需惊天动地，日常小行亦能见深情，为父母整理衣物、陪长辈漫步闲聊等小行，皆是深情厚意。本期板报，邀您共读小行大孝的温情故事。4．下面是同学们搜集的关于“孝”的古典论述，大家对此展开了如下讨论，请你参与并发表自己的意见。

①孟子曰：“不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。”（《孟子》）

②亲有过，谏（规劝）使更。恬（恬静，平和）吾色，柔吾声。（《弟子规》）

小凯：我对第①句话的理解是：儿女与父母相处得不好，就不配做人；不能顺从父母的心意，就不配为人子。这句话特别强调孝顺要维护亲情和谐。

小婉：在现代社会，第②句所传达的孝道内涵仍具有重要的现实意义。它提醒人们：（1）__________。

小雯：说得非常好。我从第②句话中学到：（2）__________。

小丽：综合以上两句论述，“孝顺”既要维护家庭和谐，又要尊崇道义。5．板报组征集“孝亲敬老”公益海报宣传图，小萌计划推荐下面一幅图，请你帮其完善、修改“推荐理由。

【推荐理由】这幅图以红色为底色，基调积极温暖，契合“孝亲敬老”主题。

A．红色象征着热情与活力，很多艺术家喜欢用红色表达温暖热烈的情感。

B．整幅图呈循环箭头状，循环箭头内有姿态各异、不同情状的人物剪影，展现了搀扶、互动等孝老爱亲场景。

寓意是：________________

（1）请结合相关提示，将上面语段空缺处补充完善。_______

（2）大家一致建议把A句删掉，请你告诉小萌删掉的原因：__________。

（3）语段中划线的B句表达不够简明，请你修改：__________。

四、名著阅读

6.班级开展“从情感经历看保尔成长”主题阅读活动，请完成小题。

阅读任务单

做批注

【语段一】“冬妮娅，你知道我