2024~2025学年福建省师范大学附属中学八年级下学期期中语文试卷.docVIP

2024~2025学年福建省师范大学附属中学八年级下学期期中语文试卷

一、名句名篇默写

1.根据语境，补写出古代诗文名句。

文人笔下的美景，令人陶醉。“关关雎鸠，①____________________”，水鸟清脆的叫声，令人心生美好（《关雎》）；“中无杂树，②____________________，③____________________”的桃花林充满神秘且浪漫的气息（《桃花源记》）；“④____________________，⑤____________________”，洞庭湖波涛汹涌，气势磅礴，震撼人心（《望洞庭湖赠张丞相》）。

文人笔下的情思，令人动容。《子衿》中“⑥____________________，⑦____________________”两句通过夸张手法，造成主客观时间上的反差，抒发了主人公的强烈思念；《式微》中“⑧____________________，胡为乎泥中”则直抒胸臆，表达出对统治者的愤懑之情。

二、基础知识综合

阅读下面文字，按要求作答。

闽江是福建省最大的独流入海水系，在闽江河口与大海【甲】处，形成了福建最优良、面积最大的原生态河口三角洲湿地——闽江河口湿地。

近年来，闽江河口湿地保护区管理处不断加快生态修复的力度，开展湿地退养行动，实现了生态“失地”重回湿地的蝶变。如今，这里是众多候鸟理想的迁xǐ①停歇地与越冬栖②息地。你可以看到湿地和芦苇荡中跳跳鱼和招潮蟹的活泼身影，可以看到一群白鹭piān③然掠过闽江湿地的水面，可以看到一对丹顶鹤跳起优雅的求偶之舞……作为一处具有潮汐④特征的入海口湿地，这里的自然景观令人【乙】。闽江湿地的生灵们以最本真的姿态，教会我们如何与自然【丙】。

2．根据拼音写汉字或给加点字注音。

①___________②___________③___________④___________

3．依次填入【甲】【乙】【丙】中的词语，最恰当的一项是（）

A．交汇叹为观止共生

B．交汇一唱三叹共赢

C．交织一唱三叹共赢

D．交织叹为观止共生

4．文中画横线的句子有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

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三、诗歌鉴赏

阅读下面诗歌，完成下面小题。

【甲】

别薛华①

（唐）王勃

送送多穷路，遑遑②独问津。

悲凉千里道，凄断百年身。

心事同漂泊，生涯共苦辛。

无论去与住，俱是梦中人。【乙】

送杜少府之任蜀州

（唐）王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【注释】①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡密友。此时薛华因仕途失意，即将离蜀远行。②遑：同“惶”，匆忙惊惶状。

5．下列对【甲】诗的理解和分析，不恰当的一项是（）

A．首联“送送”意为送了一程又一程，“遑遑”巧用叠字，言友人独行的惶惶不安。

B．颔联紧承上联描景，“千里”“百年”实指行程远近、时间长短，寄予深沉感慨。

C．“俱是梦中人”是说双方是彼此梦中之人，彼此思念，写出诗人与友人的深情厚谊。

D．本诗为五言律诗，中间两联对仗工整妥帖，全诗语言简练，情思真挚，含意隽永。

6．【甲】【乙】两诗同为王勃所作的送别诗，但表达的情感却有所不同。试简要分析。

四、文言文阅读

阅读下面文章，完成下面小题。

【甲】

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】

雨中上韬光庵①。雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐。倚竹而息。大都山之姿态，得树而妍；山之骨格，得石而苍；山之营卫②，得水而活：惟韬光道中能全有之。初至灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读雨中泉可听恨僧少可