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小学美术人美版教材五年级上下册知识梳理

五年级（上）

第1课易碎品的包装

使用平面展开图的方式，初步尝试从平面到立体包装物品的设计。

第2课糕点盒设计

知道折、粘，贴、插等制作的方法。包装盒的设计融入了牡丹，莲花，中国结，家乡的房子等文化元素，体现出中国文化的特色。

第3课细致的描绘

细致的观察物体，从整体入手注意细节的表现，把线条组织的疏密得当富于美感。《市担婴戏图》宋代李嵩《戴头盔的武士》达芬奇《一双鞋》凡高

第4课美术家达利

萨尔瓦多.达利是具有非凡想象力的西班牙超现实主义画家，《倒影变大象的天鹅》，《唇形沙发》，《梅.维斯特的脸》

第5课奇妙的组合

学习奇异组合的表现方法。运用想象力，通过形的联想与组合，巧妙的把不同形象组合变化成新的形象。《莫斯科的英国人》马列维奇《猴妈妈和宝宝》毕加索

第6课我设计的鞋

学会从鞋的造型、色彩、结构、尺度、材质、肌理、功能等方面进行设计的方法。鞋的组成部分。设计理念：鞋的功能性、实用性、美观性在设计中的巧妙结合

第7课各式各样的椅子

“以人为本”的设计理念。做到实用性、美观性、有创意的椅子。椅子主要由哪椅背，椅面，扶手，椅腿组成。

第8课实物版画

实物版画是利用各种不同纹理的实物，如植物的叶子、麻布、瓦楞纸、竹席等，单个或多个拼摆出不同的造型，着色后印出图案，称为实物版画。

第9课展现瞬间之美

了解摄影、雕塑、绘画艺术的语言及表现风格，掌握雕塑、摄影艺术的欣赏评述方法，从作品的构图、动态、色彩等方面分析。

第10课动态之美（一）

运动时，主要靠我们躯干、四肢、头部、手脚的配合，而关节则是身体动态变化的关键！人物的肩部、腰部和胯部，从而确定人体躯干的形态

第11课动态之美（二）

运用夸张、概括的方法凸显人物动态特点，掌握运用线材进行人物动态造型缠绕、螺旋、盘旋等表现的方法。

第12课动态之美（三）

人物的动态是由人体的头躯干和四肢的变化决定的，到肩、时，签关节能改变人物的不回动态展现

出人物动态的优美以及速度美

第13课拼贴画

运用废旧材料上的颜色，纹样和肌理。拼贴画以纸、布及杂物为材料，按照预先的设计，通过剪，刻，粘等方法加工成不同的图形，再将各个图形拼贴在一起。

第14课彩绳装饰瓶

用彩绳通过缠、绕、编、盘等方法给瓶子穿彩衣。

第15课画门神

门神画是年画最重要的表现形式。门神的造型及色彩特点：传统的门神画以对比强烈的色彩和生动夸张的造型，为节日增添喜庆祥和的气氛。门神主要是镇守家宅的武门神和为祈福而用的祈福门神。

门神的形象夸张了头部、五官和表情。门神确实顶天立地、高大威武，在人物比例上也与一般的人有所不同，他们大多是四头身。

第16课中华世纪坛

理解中华文化在中华世纪坛外部建筑和人文景观中体现的“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”的精神。建筑物的黄色调体现了我们中华民族的人文精神。与旁边的景观相融合，这正也营造出了“天人合一”的审美意境。

第17课蔬果白描

白描是中国传统绘画的独特表现形式之一。它以毛笔为工具，用墨线来勾勒对象。白描要求勾线长、细又富有变化，笔锋需要比较尖、细。白描多用中锋。

“一画就洇开”的纸是生宣纸，是平时画水墨画时常用的。初学白描一般用熟宣纸，是用矾加工过的。

第18课电脑美术——做个动画片

图层管理，电脑制作动画片。

第19课国粹——京剧

京剧的四大行当：生旦净丑，生分为老生和小生，旦分为正旦和花旦，丑分为文丑和武丑。道具常用“写意”手法。乐队主要分为管弦乐和打击乐。

第20课京剧脸谱

谱式：三块瓦脸，十字门脸，碎花脸，整脸、歪脸等。为了强调人物性格，丰富舞台色彩，脸谱以不同的颜色区别。

第21课京剧人物画

《贵妃醉酒》梅兰芳，《白蛇传》叶浅予没骨法：直接用颜色或墨画出脸、身体、五官和衣纹。勾填法：先用墨线勾画出人物形象，然后填上颜色。

五年级（下）

第一课动画形象——孙悟空

1964年万籁鸣、万古蟾等万氏四兄弟主持拍摄动画片《大闹天宫》，是我国第一部彩色动画长片。孙悟空的脸谱造型是在我国戏曲脸谱的造型基础上演变而来的，比戏曲脸谱简化。头部造型运用了夸张、简化、添加的表现手法。动态拟人，线条流畅夸张。

第二课动物装饰

通过夸张变形和创造想象来表现动物。色彩上的夸张以运用对比色为主，使其更具装饰性。用夸张和变形的方法概括动物外形，用鲜艳的色彩装饰动物身体各部分，用线条在动物身上画出美丽的花纹。

第三课扎花灯

花灯由灯面，骨架，灯穗组成。传统花灯由纸或绢作为外皮，并在上面绘以各种吉祥纹样，骨架通常使用竹或木条制作。

第四课摄影艺术欣赏

1826年，法国人尼普斯制造出世界上第一架照相机。第一幅彩照之父是苏格兰物理学家、数学家詹姆斯·克拉克·麦克斯韦尔。麦克