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数字平台在思政育人中的应用及其效果分析
前言
高校应加大对信息技术基础设施的投入，确保网络环境的稳定性和系统的安全性。建立技术支持团队，为教师和学生提供及时的技术帮助，确保数字化教学的顺利进行。
思政教育的评价应当涵盖知识、能力、态度等多个维度。除了学业成绩外，学生的思想道德素养、社会责任感、团队合作能力等都应纳入评价指标体系。通过构建多元化的评价标准，可以全面反映学生在思政教育中的成长与变化，促进学生的全面发展。
有效的数字化转型离不开良好的信息技术基础设施。部分应用型本科高校在硬件设施、网络环境及技术支持方面可能存在不足。这种基础设施的短板
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