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第四单元 点亮希望+第9课 烛光随影  课件+2025-2026学年沪书画版（五四学制）初中美术六年级上册.pptxVIP

第四单元 点亮希望+第9课 烛光随影  课件+2025-2026学年沪书画版（五四学制）初中美术六年级上册.pptx

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    烛光随影——传统灯彩的裱糊与装饰沪书画版五四制六年级上册第四单元第9课作者：初中美术教师单位：[学校名称]

    趣味导入：灯彩里的中国故事互动提问1.你?过哪些传统灯彩？它们有什么寓意？2.灯彩的“光”和“影”如何结合？核心问题传统灯彩如何通过裱糊和装饰传递文化内涵？

    单元架构：核心价值与学习任务单元核心价值传承传统工艺，培养实践能力与文化认同学习目标掌握裱糊技巧，理解装饰纹样的文化内涵，完成灯彩创作。课时任务表课时核心问题实践任务

    任务一：概念解读——灯彩的装饰艺术01概念解析灯彩装饰：融合彩绘、雕刻、刺绣、剪纸等工艺寓意纹样：?凤呈祥、福寿延年、年年有余等02互动讨论教材中“泉州花灯”“童子抱

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