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2025年教师职称-黑龙江-黑龙江教师职称（基础知识、综合素质、小学语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得小学教师资格应当具备的相应学历是？

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．高等师范专科学校毕业及其以上学历

C．大学本科毕业及其以上学历

D．高中毕业及其以上学历

2、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是？

A．由知识传授者转变为学习引导者

B．由课堂管理者转变为纪律维护者

C．由教材执行者转变为考试命题者

D．由教学实施者转变为行政工作人员

3、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容？

A．依法执教、爱岗敬业、关爱学生、教书育人

B．科研优先、论文发表、职称晋升、成果获奖

C．课堂管控、作业量大、考试频繁、排名公示

D．家长服从、学校权威、教师中心、成绩至上

4、在小学语文教学中，识字教学的基本原则不包括？

A．音形义结合

B．读写同步推进

C．寓教于乐

D．集中大量默写

5、下列关于“综合素质”评价的表述，正确的是？

A．仅以考试成绩作为学生评价标准

B．注重学生德智体美劳全面发展

C．由教师单方面决定评价结果

D．评价过程无需记录与反馈

6、在课堂教学中，提问的主要目的不包括？

A．激发学生思维

B．检查学习效果

C．控制课堂时间

D．促进师生互动

7、下列哪项属于小学语文课程的性质？

A．工具性与人文性的统一

B．理论性与实践性的分离

C．知识性与应试性的结合

D．记忆性与重复性的强化

8、教师在备课时，教学目标的设计应依据？

A．教材目录顺序

B．课程标准要求

C．学生考试成绩

D．学校领导意见

9、下列哪项是教师专业发展的有效途径？

A．拒绝听课评课

B．坚持自我封闭

C．参与教学研究

D．忽视学生反馈

10、在班级管理中，处理学生矛盾时教师应首先？

A．立即批评犯错学生

B．听取各方陈述

C．通知家长到校

D．暂停其课间活动

11、根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，小学语文课程的核心素养主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及（）。

A．文化传承与理解

B．识字写字能力

C．阅读理解能力

D．写作表达能力

12、在小学语文教学中，识字教学应遵循的基本原则不包括以下哪一项？

A．音形义结合

B．集中大量识字

C．字不离词，词不离句

D．循序渐进，反复巩固

13、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师主导课堂讲授

B．学生自主探究与合作学习

C．统一布置书面作业

D．按成绩排名激励学生

14、在小学低年级阅读教学中，朗读训练的主要目标是（）。

A．背诵课文内容

B．提升默读速度

C．培养语感和理解能力

D．掌握写作技巧

15、下列关于形成性评价的表述，正确的是（）。

A．仅在学期末进行

B．主要用于排名分层

C．关注学习过程中的表现

D．以标准化测试为主

16、《中小学教师职业道德规范》中明确提出，教师应“关爱学生”，其基本内容不包括（）。

A．尊重学生人格

B．严慈相济，诲人不倦

C．不得歧视学生

D．为学生提供有偿补课

17、在小学语文写作教学中，指导学生写“我的家乡”这类作文时，应优先引导学生（）。

A．模仿范文结构

B．积累相关生活素材

C．使用华丽辞藻

D．背诵优秀作文

18、下列哪项不属于语文综合性学习的主要特征？

A．强调跨学科整合

B．以教师讲授为主

C．注重实践与探究

D．贴近学生生活

19、根据《教师法》，教师对学校侵犯其合法权益的行为，有权向教育行政部门（）。

A．提出申诉

B．提起诉讼

C．公开抗议

D．拒绝履职

20、在小学语文教学中，使用多媒体辅助教学的主要目的是（）。

A．替代教师讲授

B．增加课堂容量

C．激发学习兴趣，优化教学效果

D．减少板书时间

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本要求是（）。

A.教书育人、严谨治学

B.爱岗敬业、关爱学生

C.爱国守法、为人师表

D.终身学习、团结协作

22、在小学语文教学中，识字教学的基本原则不包括（）。

A.音形义结合

B.多读多写

C.循序渐进

D.生活化情境识字

23、义务教育阶段语文课程的性质不包括（）。

A.工具性

B.人文性

C.实践性

D.学术性

24、下列关于“综合性学习”的理解，错误的是（）。

A.强调跨学科整合

B.以教师讲授为