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双螺旋模式在医学知识与思政教育的结合创新
说明
实施双螺旋模式需要教师具备跨学科的知识背景和丰富的教学经验。当前部分教师在思想政治教育方面的专业能力相对薄弱。因此，学校应加强教师培训，提供相关资源和支持，以提升教师的综合素质和教学能力。
在未来的课程设置中，应更加注重理论与实践的结合，使学生能够在真实的医疗环境中实践所学知识和价值观。通过实践反思，促进学生的思维深化与能力提升，使双螺旋模式得以更好地落地。
在医学研究生课程中，双螺旋模式通过将医学知识与伦理、人文关怀相结合，促进学生全面素质的提升。这种模式不再是单一知识的传递，而是通过互动式学习
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