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第一章考试后的班会开场：情绪与反思;01;第1页考试结束的瞬间;第2页情绪温度计：量化分析班级状态;第3页情绪疏导四步法;第4页课堂互动：情绪盲盒游戏;02;第5页成绩单上的信号灯;第6页成绩拆解雷达图;第7页成绩修正三维度;第8页成绩复盘辩论赛;03;第9页认知偏差的温度计;第10页学习曲线对比图;第11页突破认知偏差的三个阶梯;第12页认知重构工作坊;04;第13页时间分配的黄金分割;第14页学习时长的多维度分析;第15页高效学习四象限法则;第16页时间管理角色扮演;05;第17页团队合作的温度计;第18页团队效率的动态雷达图;第19页协作学习五步法;第20页团队协作实验室;06;第21页未来规划的罗盘;第22页专业认知的坐标系;第23页未来规划三阶段法;第24页未来路线图设计赛;通过本次班会，我们不仅回顾了考试后的情绪波动和学习状态，还深入探讨了认知偏差、时间管理、团队协作和专业规划等重要议题。希望每位同学都能在接下来的学习生活中，找到适合自己的方法，实现个人成长。让我们在未来的道路上，不断探索，不断进步！
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