安徽省宿州市十三校2024-2025学年八上数学期末经典模拟试题含解析.docVIP

2022-2023学年八下数学期末模拟试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．如图，在中，平分，，，则的长为（）

A．3 B．11 C．15 D．9

2．下列各式不能分解因式的是（）

A． B． C． D．

3．如图，MN是等边三角形ABC的一条对称轴，D为AC的中点，点P是直线MN上的一个动点，当PC+PD最小时，∠PCD的度数是（）

A．30° B．15° C．20° D．35°

4．下列交通标志中，是轴对称图形的是（）

A． B．

C． D．

5．已知直线，若，则此直线的大致图像可能是（）

A． B． C． D．

6．如果一个多边形的内角和是外角和的5倍，那么这个多边形的边数是（）

A．11 B．12 C．13 D．14

7．一组数据2，2，4，3，6，5，2的众数和中位数分别是

A．3，2 B．2，3 C．2，2 D．2，4

8．两人在直线跑道上同起点、同终点、同方向匀速跑步400米，先到终点的人原地休息．已知甲先出发2秒，在跑步过程中，甲、乙两人之间的距离y（米）与乙出发的时间t（秒）之间的关系如图所示给出以下结论：①；②；③．其中正确的是（）

A．②③ B．①②③ C．①② D．①③

9．下列方程：①；②；③；④；⑤；⑥，其中是二元一次方程的是（）

A．① B．①④ C．①③ D．①②④⑥

10．下列各数，，，，，，中，无理数有（）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

11．下列方程中，不论m取何值，一定有实数根的是（）

A． B．

C． D．

12．已知△ABC中，AB=17cm，AC=10cm，边上的高AD=8cm，则边的长为（）

A． B．或 C． D．或

二、填空题（每题4分，共24分）

13．在△ABC中，∠A：∠B：∠C＝3：4：5，则∠C等于_____．

14．如图，在中，分别以点A和点C为圆心，大于长为半径画弧，两弧相交于点M、N；作直线MN分别交BC、AC于点D、点E，若，的周长为13cm，则的周长为________.

15．已知，则的值为_________________________．

16．如图，是的角平分线，点在边的垂直平分线上，，则__________度．

17．如图，已知，，，则__________．

18．如果二次三项式是完全平方式，那么常数=___________

三、解答题（共78分）

19．（8分）如图，在中，，于点，于点．，求的度数．

20．（8分）在学校组织的“文明出行”知识竞赛中，8（1）和8（2）班参赛人数相同，成绩分为A、B、C三个等级，其中相应等级的得分依次记为A级100分、B级90分、C级80分，达到B级以上（含B级）为优秀，其中8（2）班有2人达到A级，将两个班的成绩整理并绘制成如下的统计图，请解答下列问题：

（1）求各班参赛人数，并补全条形统计图；

（2）此次竞赛中8（2）班成绩为C级的人数为_______人；

（3）小明同学根据以上信息制作了如下统计表：

平均数（分）

中位数（分）

方差

8（1）班

m

90

n

8（2）班

91

90

29

请分别求出m和n的值，并从优秀率和稳定性方面比较两个班的成绩；

21．（8分）如图，已知的顶点都在图中方格的格点上．

(1)画出关于轴对称的，并直接写出、、三点的坐标．

(2)求出的面积．

22．（10分）如图是学习“分式方程应用”时,老师板书的例题和两名同学所列的方程．

15.3分式方程

例:有甲、乙两个工程队，甲队修路米与乙队修路米所用时间相等．乙队每天比甲队多修米,求甲队每天修路的长度．

冰冰:

庆庆:

根据以上信息,解答下列问题:

（1）冰冰同学所列方程中的表示_____,庆庆同学所列方程中的表示；

（2）两个方程中任选一个,写出它的等量关系；

（3）解（2）中你所选择的方程,并解答老师的例题．

23．（10分）如图，△ABC中，∠ACB=90°，AD平分∠BAC，DE⊥AB于E，

（1）若∠BAC=50°，求∠EDA的度数；

（2）求证：直线AD是线段CE的垂直平分线．

24．（10分）如图，是边长为的等边三角形，是边上一动点，由向运动（与、不重合），是延长线上一动点，与点同时以相同的速度由向延长线方向运动（不与重合），过作于，连接交于．

（1）若时，求的长；

（2）当时，求的长；

（3）在运动过程中线段的长是否发