Module2Unit2period2教案外研社三起-四年级英语上.docVIP

【精品】Module2Unit2-Period2（教案）

外研社(三起)（2014秋）-四年级英语上册

【教学内容】

Module2Unit2-Period2

【教学目标】

1.情感目标：培养学生学习英语的兴趣。?

2.知识目标：掌握句型What?are?you?doing???

3.能力目标：能询问别人正在做什么，描述自己在做什么。

掌握课本的歌曲。

【教学重难点】

1.学习句型：What?are?you?doing??I’m…

2.?掌握词组：Listen?to及动词的ing?形式：doing?，listening,?watching,?reading??

3.掌握动词的ing形式及读音。

4.学生能够理解课本歌曲，并且能够演唱课本歌曲。

【课前准备】

1.本课单词卡片。

2.Unit2第二课时教学课件。

3.Module2unit2的录音带，视频动画。

【教学流程】

Step1:Warmup(热身运动)

老师出示一些图片，请学生用--ing形式说出动作。

Playingbasketball

Playingfootball

PlayingPing-pong

...

我做你猜：

老师请学生上台表演动作，其他学生用现在进行时描述他做的动作，

如果猜对了，做动作的学生说：Yes,如果猜错了，说：No.

Step2:Presentation（新课呈现）

(一)Listenandsay

老师出示课本插图，学生根据录音，给插图排序。

学生打开课本，跟着录音，复习句子。

老师出示课本插图，学生尝试复述课文内容。

Listenandsay

老师播放课本的歌曲，学生第一遍听歌曲，掌握主要内容。

老师请学生说说听到的内容。

学生打开课本，圈出里面的动词ing，并且把动词原形写在旁边。

Listen----listeningread----reading

Write----writingplay---playing

Talk-----talkingdo----doing

老师请学生说一说歌曲的大概意思，老师纠正错误的地方。

Areyoudoingittoo?

你也正在做吗？

5.老师再次播放歌曲，学生听录音，跟唱歌曲。

6.歌曲演唱：

全班分成两组，分别演唱歌曲。

全班分成男生组，女生组，分别演唱歌曲内容。

老师请个别学生演唱歌曲。

歌曲检测:

老师用PPT出示本节课学习的部分歌词，

然后学生尝试补充课本歌曲，并且演唱出歌曲。

Step3：Consolidationandextension（巩固与扩展）

活动一：Doandsay

老师出示活动的图片，指着图片询问：

Whataretheydoing?

Theyaretalkingonphone.

然后老师介绍本部分内容：

他们正在打电话，采访自己的朋友正在做的事情。

老师请学生朗读课本的对话。

然后，学生模仿课本的对话，编写新的对话。

老师请学生表演对话内容。

活动二：看图说话

老师出示不同的图片，学生两人一组，一问一答，用现在进行时，描述图片：

What’sshedoing?

Sheis...

What’shedoing?

Heis...

Whataretheydoing?

Theyare...

Step4：Homework(家庭作业)

1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。

2.写一篇小短文，描述你的家人正在做的事情。不少于5句话。

Writingblackboard(板书):

Module2Unit2Whatareyoudoing?

What?are?you?doing?

I’m?listening?to?music/watching?TV/reading?a?book.