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四年级寒假作业全套

一、语文寒假作业

（一）基础积累与运用

1.生字词巩固训练

（1）上册生字复习

本模块聚焦四年级上册教材要求掌握的生字词，通过读写结合、辨析对比的方式，强化学生对生字音、形、义的掌握，为后续学习奠定基础。具体作业内容如下：

①听写训练：每日选取20个上册重点生字（含多音字、形近字），先自主默写，再对照课本核对纠错，将错误生字整理至错题本，标注错误原因（如形近混淆、声调错误等），次日优先复习错题生字。

②形近字辨析：完成下列形近字组词练习，要求每组至少组2个词语，并简要说明字形差异。

?据—锯：根据、依据；钢锯、锯条（差异：“据”为提手旁，与手部动作或凭借相关；“锯”为金字旁，指切割工具或动作）

?昧—味：半明半昧、愚昧；味道、滋味（差异：“昧”为日字旁，与光线或认知相关；“味”为口字旁，与味觉或感受相关）

?怀—杯：怀抱、怀念；杯子、水杯（差异：“怀”为竖心旁，与内心情感相关；“杯”为木字旁，指盛水的器具）

?淘—萄：淘气、淘米；葡萄（差异：“淘”为三点水，与水相关的动作；“萄”仅用于“葡萄”一词，为形声字的声旁部件）

?震—振：地震、震动；振动、振奋（差异：“震”为雨字头，多与自然现象或剧烈晃动相关；“振”为提手旁，多与人为的摇动、奋起相关）

③多音字运用：给下列多音字注音并组词，每个读音至少组1个词语，且词语需符合四年级学生认知范围。

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